陶校长的演讲学案.doc

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1、2015—2016学年第一学期宝塔路片区五年级语文学案陶校长的演讲学校班级姓名【资料链接】陶行知生于1891年10月18日（清光绪十七年九月六日）安徽歙县的一个清苦农家。1914年以名列第一的优异成绩在南京金陵大学文科毕业后，便远渡重洋赴美国留学。最初攻读市政，后来觉得没有真正的大众教育，就不能有真正的新共和，于是便进入哥伦比亚大学师范学院主攻教育，期望通过教育来救国救民，1917年学成归国。1926年与东南大学教授赵叔愚等人一起筹建乡村师范学校，校址选在南京远郊偏僻荒凉的晓庄（原名小庄）。这就是后来驰名中外的晓庄师范，由陶行知亲自担任校长。晓庄师范诞生于北伐战争节节胜利的炮火声中。

2、在晓庄师范，陶行知脱去西装，穿上草鞋，和师生同劳动、同生活，共同探索中国教育的新路。也就是在晓庄师范，陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育”理论。其要点是：“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”，“在做中学”。被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。第一课时【预习导学】一、看拼音，写词语fǒu　zé　　　duàn　liàn　　bǎo　lěidào　dé（　）　（　　）　（　　）（　　）　jī　lì　　　biān　cèyuánquánchéngdān（　）　（　

3、　　）()()zhuānxīnzhìzhìjiānrènbùbá()()二、查字典，理解词语堡垒：_____________________________鞭策：________________________三、根据课文内容填空。“陶校长”是，他被毛泽东主席称为“”。他要求学生每天从、、、四方面问一问自己有没有进步，这叫做“”42015—2016学年第一学期宝塔路片区五年级语文学案【课堂研讨】一、揭示课题二、预习反馈三、指导细读课文第二节，进行学法指导。四、方法迁移，学习第二问五、自读自悟第4、5段。六、学习第6自然段。【当堂训练】一、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一

4、句话。 1、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。 2、每个人（）讲究”“公德”，（）讲究“私德”。二、结合课文，理解句子的意思。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。1、“专心致志”的近义词有：、、。2、“坚忍不拔”就是要做到。3、这句话的意思是。【巩固练习】一、根据课文内容填空。1、陶校长要求我们每天四问，是希望我们每天都这样地，这样地自己，从而能在、、________________、各方面有长足的进步。二、读一读陶行知的名言，并背下来。 1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 2、捧着一颗心来，不带半根草去。 3、千教万教教人求

5、真，千学万学学做真人。 4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。42015—2016学年第一学期宝塔路片区五年级语文学案第二课时【温顾预习】听写词语1、这篇演讲要求学生每天从　　　　、　　　　、　　　　、　　　　四个方面问一问自己有没有进步？以此　　　　　和　　　　　　自己不断进步。【课堂研讨】一、导入二、练习演讲1、分析演讲稿：2、了解演讲的特点。3、练习演讲。三、实践拓展、发展能力。【当堂训练】一、填空《陶校长的演讲》这是一篇。演讲是指。演讲的主要特点：。二、同音字填空：liàn 锻（） 精（） 简（）（）钢留（）ji   立（）（）使  （）时  奋笔（）书

6、lì    日（） 鼓（）（）害  激（）   再接再（）【巩固训练】阅读短文，完成练习。四块糖果这是 陶行之先生在育才学校当校长时发生的一件事。一次，一位叫王友的男生用泥土咋另一位男生。陶校长发现后立即制止了他，让他放学后到校长室去。 放学以后，王友早早站在校长室，一会儿工夫陶校长也来了。一见面，他掏出一块糖果送给王友，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友疑惑地接过糖果。随即，陶校长又掏出一块糖果放到他手里，说：“这也是奖给你的。42015—2016学年第一学期宝塔路片区五年级语文学案因为你很尊重我，我不让你砸同学时，你立即就住手了。”王友更惊异了，他眼睛瞪

7、得大大的。接着，陶校长拿出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，那位男生欺负了女生。你用泥块砸他，说明你很正直，很善良，我应该奖励你。”王友感动极了，他流着泪，后悔地喊道：“陶……陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……” 陶校长满意地笑了。他随即掏出第四块糖果，塞到王友手中，说：“你能正确地认识错误，再奖励给你一块。”说完，陶校长拍拍王友的肩膀，把他送出了校长室1、从文中找出下面词语的近义词，写在括号里。阻止（）惊讶（）2、用文中的