分镜头稿本案例.doc

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1、例1:DV《一个人的好天气》分镜头稿本场景一:时间:早上场地:宿舍 镜号景别技巧时间画面容音响音乐备注1中景固定5〃主角睡着的样子《旅行的蜗牛》,渐起《旅行的蜗牛》,渐止2特写固定3〃主角睡着的脸3特写拉8〃拉着的窗帘透出一丝被吹动4中景固定4〃杂乱的桌子(放着各种各样的东西)5特写固定4〃日历(显示时间)6特写手动对焦5〃手表,秒针滴答滴答的走着手表滴答滴答声7特写固定2〃水笼头流水水流哗哗声8特写固定2〃牙刷杯9中景固定5〃主角穿鞋,挎包l0特写固定3〃伸手拿起桌上的相机ll特写淡出5〃脚从门口迈出,关门关门声场景二:去图书馆的路上镜号景别技巧时间画面

2、容音响音乐备注1中景拉3〃树叶晃动的样子《遇见我》,渐起《遇见我》,渐止2全景固定8〃主角在路上行走的背景3中景固定5〃主角侧面安静走路的样子4近景拉10〃主角突然停下来举手挡住5近景固定5〃透过摇曳的树叶透射过来6近景固定10〃主角从包里取相机悉索声7特写固定5〃相机8中景拉5〃主角拍照正面相机“咔嚓”声9近景固定3〃树叶摇晃场景三:图书馆自习室镜号景别技巧时间画面容音响音乐备注1中景拉10〃主角带着白色的耳机右手拿着笔,左手拖着下巴正在发呆《还是会寂寞》,渐起《还是会寂寞》,渐止2近景侧面角度,手动对焦4〃主角侧面手动对焦到耳机3特写固定5〃psp播放

3、歌曲4近景固定5〃主角趴在桌子上5特写固定8〃主角闭上的眼睛6中景背面角度,拉8〃后拍主角休息的样子和旁边的书7特写固定→推12〃书名特写《一个人的天气》8黑场字幕1/4屏被爱筛选过程学会认真学会忠诚适者才能生存懂得永恒得要我们进化成更好的人《达尔文》片段例2:电视公益广告《沟通就是尊敬》分镜头脚本(55秒)镜头景别技巧时间画面容对白、解说词备注1近摇→移5〃女生角边整理衣物,边打:“可别来接我,十几里山路,您不能走着来吧?再说您老身体又不好。年纪又这么大,千万别来按我啊。”第6镜头、第7镜头、第8镜头、第9镜头、第11镜头用黑白方式拍摄,以体现怀旧情感。

4、2中→全拉1〃一列火车由远及近开来女生角:“我永远都忘不了我家乡的小学校,永远忘不了我当时的班主任老师。我是我们村第一个大学生,没有老师就没有我的今天。工作、结婚、生孩子越来越忙,一直没顾上回去看看,后来我为老师装了部,这样我又能听到老师熟悉的声音了。”3特跟2〃女主角在车站的人群中穿梭4远推1〃一辆大容车在崎岖的山路上行驶5特跟2〃女主角在车站中穿梭6中移6〃女主角回忆往事:在一间破旧的乡村小屋中一位老师正给孩子们讲课7特推4〃小时候的女主角在课堂上回答问题8中→全拉4〃放学了,孩子们和老师挥手告别9特推2〃年少的女主角正在用力向老师挥于10特仰角度,切

5、换4〃大客车中的女主角正在低头回忆11中→近拉,切换4〃一位老教师在用心的批改学生的作业一只手在用水杯取暖12特跟2〃女主角透过车窗眺望远方,忽然发现了什么,直起身体向窗外望13全跟2〃在大山中的一座破旧的石桥上一群孩子正在欢快的奔跑、挥手14特跟2〃女主角提两个个大提包从车上急奔下来15特平角度2〃脸部特写,表情先是惊讶,后激动得笑了16中→近推2〃白发苍苍的女教师在一群孩子的簇拥下,用力挥手,叫女主角的名字17中→近跟2〃女主角放下手中的包,双手挥舞18全正面角度2〃一群孩子簇拥,老教师和女主角相互挥手呼叫19特推2〃老教师脸部特写,表情激动,流下眼泪

6、20特推2〃女主角脸部特写,激动不已,两行热泪21全2〃字幕,旁白:“沟通就是尊敬例3:《贫嘴大民的幸福生活》分镜头本镜号景别技巧画面容及台词音乐音响镜头长度123456789101112131415特全中近特近中特近中特中中特中中下摇拉切摇跟摇1.景大民的家大妈在外屋擦冰箱,擦钟表,擦亡夫的像框。从这里也可以看到仔厨房炒菜的大雨和切菜的大雪,还可以看到在屋里埋头温习功课的大国。屋子狭窄,设简陋,却非常整洁。炒菜的声音很响。大雨(大声):妈!几点了?母亲:还差半个钟头……来得及。大雨(冲大雪):你愣着干吗?还不快宰了它!大雪:我,我……姐,还是你来吧。她拎

7、着菜刀,胆怯地看着在大盆里游来游去的鲤鱼。大雨(冲里屋):大国!帮帮大雪,把它宰了。大国迷迷瞪瞪走过来,接了菜刀,东西望。大国:宰谁?宰谁?他差点儿踩到鱼盆里,吓了自己一跳。大雨:宰你,眼睛呢?大国清醒了,指着鲤鱼,看看大雪,看看大雨。大国:是它么?肯定是它?你们都离远点儿,瞧我的。鲤鱼脱手,在厨房里乱蹦。母亲用洗菜盆端着七八个老式的玻璃杯,一边躲闪,一边摇头。大国像抓兔子一样抓那条鱼,大雪使劲向后躲。大雨没耽误炒菜,伸出一只脚,把鱼踩住。大雨:我让我蹦……我拿花生油炸你!母亲:拿几晚报垫上,别弄得哪儿都是鳞……刚收拾干净……老五!看刀,别切了手指头。老四

8、,你胆儿小,别管了,去屋里把桌子支上,把凳子擦擦。(走出厨房,从小

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