人教版二年级数学下册期末测试卷.doc

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1、人教版二年级数学(下册)期末试卷学校班级姓名时间:60分钟答完全卷满分:100分命题人:原州区第二小学白金彩题号一二三四五六总分得分一、认真填(每空1分,共20分)1、由6个千,4个十和5个一组成的数是(),这个数的最高位是(    )位。2、用2、9、0、4组成的最大四位数是(      ),最小四位数是(     )。3、与8099相邻的两个数是()、()。4、在下面括号里填上合适的单位名称。一只鸡重1998(    );明明的体重是28(    )。5、在○里填“>”“<”或“=”。6889○6898   10000○999

2、9  63÷7×6○56÷7×63990克○4千克2000克○2千克6×8+15○7×9-176、下面的图形通过平移重合的有()和()。7、找规律,接着填。(1) □■◇△  ■◇△□   ◇△□■  (         )…(2)1、3、7、13、(     )、31、(     )…8、第一行摆:△△△△△△△△△△△△△△△△第二行摆:◇◇◇◇△是◇的()倍。二、仔细判(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分,共5分)1、8975中的9在千位上。……………………………………(   )2、读数和写数时,都要从最高位起。…………

3、………………()3、一块香皂重1600克。………………………………………()4、所有的锐角都比直角小。…………………………………()5、1千克铁比1千克棉花重。…………………………………()三、慎重选(把正确答案前面的序号填在括号里,每小题2分,共10分)1、下列运动是平移的是(     )。2、最大的四位数与最大的三位数相差()。A、90B、900C、90003、妈妈的体重是55()。A、克B、千克C、厘米4、得数是5的算式有()。A、15÷5B、30÷5C、35÷75、一个四位数,中间有一个零或两个零,在读数时()。A、只读一

4、个零B、一个零也不读C、读两个零四、耐心算(共24分)1、直接写出得数(每小题1分,共12分)9300-500=   76+23=    48÷6=    50-35=72÷9=    440-150=   7×3=    25+38=530-370=   5×9=   36÷9=    6×7=2、看谁算的都对(每小题2分,共12分)64÷8÷2   20÷5×6    5×8+237×9-17    6×6+15   81÷9+36五、勤动手(共16分)1、下面是固原市2011年7、8、9月天气情况统计表。(12分)(2)请你

5、根据上面统计图猜想一下固原市2012年7、8、9月份晴天数约是(  )天,雨天约是(  )天。2、在方格里画出向右平移7格后的图形。(4分)六、活应用(每小题5分,共25分)1、同学们去旅游,每辆车上坐6人,正好坐满3辆车。如果每2人住一个房间,需要多少个房间?2、哪一种袜子最便宜?3、一瓶药有30片,小刚每天吃3次,每次吃2片。这瓶药够吃几天?4、马丽买了5束鲜花,每束9朵,送给王娟后还剩25朵。送给王娟多少朵?5、水果店运来370千克苹果,第一天卖出了120千克,第二天卖出了140千克,还剩多少千克?人教版二年级数学(下册)期

6、末试卷命题意图命题意图:题号考查目标第一题1、掌握计数单位间的关系。2、考查万以内数的组成。3、考查学生对万以内数的大小排列。4、考查学生对质量单位在生活中的运用情况。5、考查学生克和千克的质量观念和万以内数的大小比较。6、对平移、旋转现象的考查。7、考查学生对图形排列规律的掌握情况。8、对“倍”概念的理解。第二题1、对数位的理解。2、万以内数的读法。3、对质量观念的考查。4、对角的掌握情况。5、对质量观念的考查。第三题1、结合生活实际对平移、旋转现象的考查。2、考查学生对万以内最大几位数的认识及他们之间的差距。3、考查学生克和千

7、克的质量观念。4、对除法中商的理解。5、考查万以内数中0的读法。第四题1、考查学生万以内加减法和表内乘法的计算能力。2、考查学生万以内竖式计算能力。第五题1、绘制条形统计图,根据整理好的数据确定1格表示几个单位,还能根据统计图表中的数据进行简单分析,提出并回答简单的问题。2、考查学生实际动手操作能力。第六题检测学生的读题能力,理解数学问题的含义,会用所学的数学知识解决简单的实际问题。1、结合生活经验,考查学生对平均分的考查。2、考察学生的看图能力与获取数学信息的能力。3、求出一份数,再求多份的应用题。4、乘减应用题。5、对连减的思

8、考。本次命题以《数学课程标准》为依据,从数与代数(包括数的认识、数的运算、克和千克、规律)、图形与几何(包括图形的认识、测量、平移和旋转)、统计与概率、综合与实践四个领域展开,结合数学学科特点和二年级学生的年龄特征,从学生的基础知识和标本技能、数学

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