四年级综合实践上册教案及计划.doc

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1、教学计划2018-2019学年度第一学期四年级综合与实践学生现状分析四年级共有15名学生，有一定的动手操作能力，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不善思考，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。主要任务和要求1、在综合实践活动中让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系；知道如何保护和改善自然环境，井身体力行。　　2、在综合实践活动课中培养与他人共同工作和从事集体工作的能力，学会与人沟通交流。激发学生参与社会实践的兴趣，

2、提升社会实践的能力。　　3、通过综合实践活动，培养自主学习的能力，增强自主学习、自我反省、自信心。　教材重点难点1、注重培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、实际操作的能力，热爱劳动的习惯以及必须的生活技能。2、通过综合实践活动，培养自主学习的能力，增强自主学习、自我反省、自信心。提高质量措施1、精心准备，不断探索，切实加强健康教育。2、充实教学内容，拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。备注教学计划进度表2018－2019学年度第一学期

3、四年级综合与实践周次时间授课内容课时备注18.30—9.2活动一：人与环境类129.3—9.9活动一：人与环境类139.10—9.16活动一：人与环境类149.17—9.23活动一：人与环境类159.24—9.30活动一：人与环境类1610.1—10.7国庆假710.8—10.14活动二：劳动技术类1810.15—10.21活动二：劳动技术类1910.22—10.28活动二：劳动技术类11010.29—11.4活动二：劳动技术类11111.5—11.11活动二：劳动技术类11211.12—11.18活动三：人与自然类11311.1

4、9—11.25活动三：人与自然类11411.26—12.2活动三：人与自然类11512.3—12.9活动三：人与自然类11612.10—12.16活动三：人与自然类11712.17—12.23复习：综合技能11812.24—12.30期末测评1912.31—2019.1.6第一单元教学计划单元主题活动一：人与环境——绿色校园我的家单元课时5课时教学目标知识与技能了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案；观察各种植物的生长变化，采集制作标本。过程与方法培养合作探究精神，训练人际交往能力。情感态度价值观体会校园美丽景观，培

5、养爱校情感，树立保护环境的意识。教学重点注重培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、实际操作的能力。教学难点通过综合实践活动，培养自主学习的能力，增强自主学习、自我反省、自信心。教学具准备图书资料、植物介绍、活动用表活动一：人与环境类——绿色校园我的家教学目标：1、了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案。2、观察各种植物的生长变化，采集制作标本。3、体会校园美丽景观，培养爱校情感，树立保护环境的意识。4、培养合作探究精神，训练人际交往能力。教学重点：了解校园里植物的种类、数量、特点、作

6、用等，树立保护环境的意识；培养合作探究精神，训练人际交往能力。教学难点：了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，树立保护环境的意识；培养合作探究精神，训练人际交往能力。教学准备：图书资料、植物介绍课时安排：5课时第一课时提出活动主题教学目标：了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案。教学重点：了解校园里植物的种类、数量、特点、作用教学难点：知道植物的特点教学准备：图书资料、植物介绍、活动有表教学过程：一、创设情境，导入开学了，我们又回到了美丽的校园。经过这几年的建设，我们的校园越变越美了。我们见证了校园这几年的变化，

7、而校园里还有一些生命，它们美化装点着校园，同时也见证着学校的历史，伴随着一届又一届学生的成长，你能猜出它们是什么吗？（植物、大树……）我们校园里有多少种植物？你叫得出它们的名字吗？知道他们生长的年龄和特点吗？你认识它们的叶、花、果实、种子吗？还有哪些问题想知道？（学生提出自己想了解的问题）要想知道的话，怎么办？（去观察、做调查）二、指导观察调查方法1、确定活动主题（1）了解主题背景（2）得出活动主题2、明确观察调查内容，设计调查表⑴植物的名称、数量、位置、年龄、生长状况（填表）⑵植物的特点：外形特点、种类分布、种植方法、功能作用等

8、（文字介绍或标本图片）3、成立调查小组，分工合作，制定小组活动计划。板书设计：绿色校园我的家植物的名称、数量、位置、年龄、生长状况物的特点：外形特点、种类分布、种植方法、功能作用第二课时制定活动计划教学目标：学生针对绿色校园的话题，与小伙们们组成活