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时间：2020-09-07
《鉴赏古诗读懂始用于教学.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题 鉴赏古诗读懂始一、从体裁、语言特征方面读懂古诗古杂言近七律苏轼句柳永句AC从叙写离家之久、家乡变化之大，转入抒发离愁之深长归自南阳（明）李昌祺去日犹秋暑，归时已冷霜。江山非故里，人物是他乡。老态随年出，离愁共路长。埃尘如见恋，到处扑衣裳。请赏析颈联二、从题材类别入手读懂古诗解析解析答案三、读懂古诗的基本方法①交代了写作对象(素蝶)②点明了诗的类别(咏物诗)③暗示了写作手法(托物言志)①交代了写作对象、内容(七夕)或写作缘由(因七夕而写)②暗示了写作内容和情感(写夫妻相思相聚)①交代了写作对象(征人)②揭示了全诗的感情基调(怨
2、)③暗示了诗的类别(边塞诗)①交代了写作缘由和内容(竹窗闻风)②交代了写作目的(怀念远方之人)③暗示了诗的感情基调和类别(怀人诗)①交代了写作缘由(左迁)、地点(蓝关)和特定读者(侄孙湘)②暗示了诗的类别(贬谪诗)①交代了写作内容(梦游天姥)②交代了写作目的(留别)③交代了诗的体裁(古体诗)④暗示了写作手法(浪漫主义手法)古体诗：以自然段为层近体诗绝句：前两句写景，(次)后两句抒情(第四句最重要)律诗：前四句写景，(次)后四句抒情(主)有的诗讲究起承转合诗词上片首句渲染气氛主句写景尾句过渡下片：抒情(主)写景(次)谢谢观赏
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