圆周运动导学案.doc

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1、扬中市第二高级中学2013-2014年高一物理备课组教学案5.4圆周运动【学习目标】1．知道什么是匀速圆周运动2．理解什么是线速度、角速度和周期3．理解线速度、角速度、周期之间的关系【重点】1．理解线速度、角速度和周期2．线速度、角速度、周期之间的关系【难点】匀速圆周运动的特点学习过程：学点一：认识圆周运动1.什么是圆周运动？你能举出生活中的一些例子吗？2.什么是匀速圆周运动？学点二：线速度、角速度、转速、周期（一）线速度1.定义：线速度等于质点通过的与的比值；线速度是描述的物理量2.公式：3.单位：4.矢量性

2、：量，方向：讨论1：匀速圆周运动的线速度是不变的吗？（二）角速度1.定义：角速度等于和的比值;角速度是描述的物理量。2.公式：3.单位：4.矢量性：量说明：对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度ω是恒定的（三）周期，频率，转速1.周期的定义：周期的符号：，单位：2.频率的定义：频率的符号：，单位：3.转速的定义：转速的符号：，单位：3扬中市第二高级中学2013-2014年高一物理备课组教学案学点三：线速度、角速度、周期之间的关系回答问题：一物体做半径为r的匀速圆周运动时则：1．它运动一周所用的时间叫，用T表示。它

3、在周期T内转过的弧长为，由此可知它的线速度为。2．一个周期T内转过的角度为，物体的角速度为。3．试推导出结论：v=ωr讨论：（1）当一定时，ω与r成（2）当一定时，v与r成（3）当一定时，v与ω成学点四：皮带传动类问题1、分析下图中，A、B两点的线速度有什么关系？分析得到：2、分析下列情形，轮上各点的角速度有什么关系？分析得到：课堂例题1.在匀速圆周运动中,保持不变的物理量有()A．线速度　B．角速度C．周期2.如图所示，门上有A、B两点，在开门过程中，A、B两点的角速度、线速度大小关系是()A．ωA>ωBB．

4、ωA<ωBC．vA>vBD．vA

5、期一定越小C．转速越大，周期一定越小D．圆周半径越小，周期一定越小2．关于匀速圆周运动的角速度与线速度，下列说法中正确的是（）A．半径一定，角速度与线速度成反比B．半径一定，角速度与线速度成正比C．线速度一定，角速度与半径成反比D．角速度一定，线速度与半径成正比3．A、B两个质点，分别做匀速圆周运动，在相同的时间内它们通过的路程之比sA∶sB=2∶3，转过的角度之比A∶B=3∶2，则下列说法正确的是（）A．它们的半径之比RA∶RB=2∶3B．它们的半径之比RA∶RB=4∶9C．它们的周期之比TA∶TB=2∶3D

6、．它们的频率之比fA∶fB=2∶34．电扇的风叶的长度为1200mm，转速为180r/min，则它的转动周期是s，角速度是　　　rad/s，叶片端点处的线速度是　　　m/s。5．一个圆环，以竖直直径AB为轴匀速转动，如图所示，则环上M、N两点的线速度大小之比vM∶vN=_____；角速度之比ωM∶ωN=_____；周期之比TM∶TN=_____。（第6题）6．如图所示，在轮B上固定一同轴小轮A，轮B通过皮带带动轮C，皮带和两轮之间没有滑动，A、B、C三轮的半径依次为r1、r2和r3。绕在A轮上的绳子，一端固定在

7、A轮边缘上，另一端系有重物P，当重物P以速率v匀速下落时，C轮转动的角速度为_____。(第7题)7．如图所示，一绳系一球在光滑的桌面上做匀速圆周运动，绳长L＝0.1m，当角速度为ω＝20πrad/s时，绳断开，试分析绳断开后：(1)小球在桌面上运动的速度；(2)若桌子高1.00m，小球离开桌子后运动的时间．3扬中市第二高级中学2013-2014年高一物理备课组教学案8.（能力提高）：如图，半径为R的水平圆板正在以中心O为轴匀速转动，从圆板中心O点正上方高为h处水平抛出一小球，此时OB恰好与初速度方向一致，要使

8、球正好落在B点，则小球的初速度为多少？圆板的角速度为多少？【检测】1．关于匀速圆周运动，下列说法中正确的是()A．线速度的方向保持不变B．线速度的大小保持不变C．角速度大小不断变化D．线速度和角速度都保持不变2．一个物体以角速度ω做匀速圆周运动时，下列说法中正确的是()A．轨道半径越大线速度越大B．轨道半径越大线速度越小C．轨道半径越大周期越大D．轨道半径越大周期越小3．正常走动的钟表