英语计划总结之英语组第二学期工作总结.doc

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1、英语计划总结之英语组第二学期工作总结　　本学期，按照学校工作的整体规划，我们圆满完成了这个学期的教育教学任务。现将工作总结如下：　　一。以制度为规，提升执行力。　　我校是省规范化学校，我们时时处处事事都必须做到规范。严格执行学校的规章制度是实现规范的保证。当学校制度已经健全时，学校的发展依赖于员工对制度的高度一致的执行力。一个单位的灵魂也不是挂在墙上的制度，而是内化在每位员工心中高度一致的执行力。我们严格按照学校的制度行事，把教学工作做得严丝合缝。提前到校已成为我们组人的工作习惯，按时下班不早退。早进教室，按时下课不拖堂

2、，作业试卷及时批复不留超量作业和惩罚性作业，按要求完成学校规定的一切任务，不打折扣，积极参加学校各部门组织的活动……正是大家兢兢业业全身心地投入到学校工作当中，我们的工作才赢得了学生、家长、社会的认可。我们认为只要人人遵守制度，事事不敷衍，我们学校就会越办越成功。　　二。加强学习，提升教育教学理念。　　1.丰富自己，多读书。　　读书是我们了解社会，增长知识的重要途径，当我们知道读书是教师的职业特色时，就把读书当成了终生的习惯。不动笔头不读书，人们在读书的同时写下大量的心得体会和读书笔记。当老师们有了好读书的时候，当人们以

3、读书为乐的时候，在教学中自然就会做到广征博引，课自然就会上得左右逢缘，别开生面，丰富多彩。　　2、围绕课程，不断提高教育教学理念。　　学无止境，教无止境，唯有不断更新我们的理念才能跟上英语新课标对教学的要求。我们注重将“讲练结合”一课题融入英语教学当中，老师们边教学边反思，边总结边提高，基本形成了符合年级特点的教学特色，低年级教师考虑学生的兴趣设计教学环节，重要习得。高年级教师注意用录音机和课件丰富教学内容加大课堂容量。在教学中，我们做到“三创新”——以学生的发展为本创新课堂教学设计；教学活动由“教”向“学”转变的创新教

4、法；运用现代媒体创新教学手段。　　三。抓好课堂，向效率要成绩。　　1、抓好教学常规，加强备课的规范性，做到集体备课与个人备课相结合。认真备课，每位教师从了解各班同学开始，了解各班同学姓名，学习成绩，智力因素，情商等情况在备课中设计出分层教学的方法和个别辅助的内容，努力追求备课的实用性。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。　　通过集体备课使全体教师都能明确各单元教学内容的重点、难点，做到了以长补短，共同进步提高。　　通过名师示范课、青年教师汇报课，电教录像课，组内随堂听课等听课活动，每人听

5、课都达20多节，在这样的教研活动中，教师的教学水平普遍提高。　　2.以师德标准规范教学。坚持平等、民主的教学风格。“亲其师，信其道”，我们在教学实践中不断丰富着它的内涵。我组几位年青教学主动拉近与学生的距离，课上是师生，课下是朋友，我们始终保持与学生在同一视线上沟通和交流。教学过程绝不是一个简单的知识的输出与输入的过程，这是一个需要教师投入大量情感在里边的育人事业，只要我们用心想干好这一事业，就会有用不完的办法可用。　　3.课课有反思，在反思中成长。　　根据个人教学实际，能够在教后写出反思是个非常好的习惯。有话则长，无话

6、则短，反思让我们的教学富有生机和活力，反思让我们养成心由浮浅变的深沉，让我们的课越来越有内涵。　　4集中教学与个体辅导相结合，注重整体发展。　　考验老师的爱心和耐心就是对待学差生的态度上，每个班的学困生需要我们为之付出极大精力进行个别辅导。每次单元考之后老师们在面各全班讲解之后，必须对他们进行个别辅导。我们以“做题-讲题-再做题-再讲解”的形式不厌其烦地提高他们的成绩。从而保证整体教学成绩。　　四。人人讲团结讲奉献，打造和谐教研组。　　俗语说“家和万事兴”英语教研组是学校大家庭的一员，只有人人讲奉献，顾大局，全组成员才都

7、能够心情舒畅地工作。组内教师做到互谅互让，人与人之间互相尊重才能形成和谐的工作氛围，才能干好工作。校长曾不止一次的讲人人都要用欣赏的眼光看待周边的人或事。我们就在组内倡导相互赏识的意识，有人讲一个人在初次相见的3分钟内找不到对方的优点，就不是一个合格的人。总之通过大家的努力，目前全组教师基本实现了和谐。　　五。用成绩和不足鼓励和鞭策自己　　取得的成绩：　　1.各年级英语教师的教学理念进一步提升，发生的师生矛盾越来越少，家校关系进一步和谐了。　　2.在组内老师和各班班主任及同级课任教师的共同努力帮助下，这一届毕来班没有发生

8、大的事件，平平安安地毕业离校。　　3.上学期区教委组织的基本功说课比赛，这个学期结果出来，胡春红、刘薇二位教师获得一等奖。刘薇老师还上了名师引领课，刘珂上了电教录像课，均反映不错。　　4.高嵩老师获山东校园语言才艺比赛优秀辅导教师奖。　　这些成绩鼓励着我们更加努力地工作。　　存在的不足：　　1.一学期以来，老师们注重