科学计划总结之六年级科学上册教学计划.doc

科学计划总结之六年级科学上册教学计划.doc

ID:58407703

大小:27.00 KB

页数:6页

时间:2020-05-10

科学计划总结之六年级科学上册教学计划.doc_第1页
科学计划总结之六年级科学上册教学计划.doc_第2页
科学计划总结之六年级科学上册教学计划.doc_第3页
科学计划总结之六年级科学上册教学计划.doc_第4页
科学计划总结之六年级科学上册教学计划.doc_第5页
资源描述:

《科学计划总结之六年级科学上册教学计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、科学计划总结之六年级科学上册教学计划一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析:第一单元微小的生物本单元有病毒、细菌、食用菌等生物。在探究活动中让学生了解微小生物的特点和分类。   第二单元 物质的变化物质的变化有些是自然现象,但更多的是人们有意识的活动造成的,学生时刻可以在感受到物质的变化。从是否产生了新物质的标准去区分物质的变化,可以分成物理变

2、化和化学变化两类.第三单元  物体的运动物体运动同物质和能量一样,是物质世界的一个重要组成部分。一切物体都在运动:原子和分子,恒星、行星和月亮,地球、地球表面和地球表面上的一切物体,以及所有生命体和生命体的每一部分。宇宙中不存在处于静止状态的物体。第四单元 太阳、地球和月亮 通过本单元的学习使学生明白,由于地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,向着太阳的那一面是白昼,背着太阳的那面是黑夜,地球不停地绕着地轴自转,昼夜现象就会交替出现;又由于地球还沿着椭圆形轨道绕太阳公转,且地球在公转时,地轴总是倾斜的,并且倾斜方向

3、和角度不变,这样就造成在地球公转过程中,地球上同一地点的气温就会出现有规律的周期性变化,形成春夏秋冬四季循环现象。第五单元 生物与环境     本单元有动物与环境的关系、植物与环境的关系等内容。三、教学目标:(一)过程与方法    1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛

4、,逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。   4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的能力。(二)  情感态度与价值观    1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形成人与

5、自然和谐相处的意识。3、培养学生的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识,同时学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解。   (三)科学概念    1、掌握常用的机械和工具的特征,并能设计和制作机械和工具。   2、观察和研究常见的形状和结构,并设计和制造自己的“桥梁”,体验科学与技术结合的乐趣。   3、了解能量以及能量的变化,并能在实验操作中亲自去感受。4、认识生物种类的多样性、不同个体之间的差异,知道生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的,理解多种多样的生物存在的意义。 四、教学重点难点:1、解学生对所学科学

6、问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。(控制变量实验要加以指导)   3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。   4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。   5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。  五、学生情况分析:1、整体学习状况:学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性。他们普遍不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用能力差。2、已有知识、经验:学生由于各种

7、条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。    六、提高教学质量的措施:    1、把握小学生科学学习的特

8、点,因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、让探究成为科学学习的主要方式。4、树立开放的教学观念。5、悉心地引导学生的科学学习活动。6、充分利用现代教育技术。7、组织、引导学生参加科技小制作活动。七、主要的活动安排:1、《病毒》儿童常见疾病调查2、《食盐和水泥》调查生活中物质变化的现象3、《动物的运动》观察不同动物的运动速度4、《登上月球》制定登

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。