跟岗学习心得感想范文.doc

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1、下面是我从这篇文章中学到的一个例子。你可以参考一下，希望对你有所帮助。在后续学习期间，我自觉遵守后续所在学校和工作室的规章制度和工作纪律。认真完成岗位规定的所有任务。通过后续学习，我不断更新我的教育教学理念，更新和拓展我的学科和专业知识，使我能够将理论、知识和技术融入到我的教学实践中，提高我的教学效果，并督促自己积极进行教学改革。尤其是，听听湛江师范大学实习教师的研究课后，我会积极思考:(1)当游戏进入中文学习课堂时，在激发学生学习兴趣的同时，会不会缺少中文或非中文？(2)在未来的教学实践中，如何运用游戏等方法激发学生的学习兴趣，使学生的精神处于最佳状态，从而提高

2、课堂教学的有效性？在听了主题开始报告后，我初步了解了如何确定自己的研究主题，如何编写项目计划和主题开始报告。开展学科研究，必须阅读大量教育教学专著，增强教育教学研究意识，自觉开展学科教育科研工作，进行反思和总结。特别是，我听了湛江师范大学教育学院王林发教授的讲座:《名师是怎么炼成的》。我学到的最多的是，创造著名教师的三个关键是:1.有自己的教育思想；2.对教育改革行为有自己的研究；3、发表论文。听了关于特级教师和名师谭永欢校长和《用思想领导，以情感动--在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》校长成长的道路和启示的讲座后，我印象最深的是，上好语文课的关键是把握起点、情感点和

3、训练点。听了主持人王乐妍校长的示范课后，我体会到了名师们的风采，感受到了他们的魅力，感受到了他们背后的艰辛，感受到了他们的幸福和快乐。同时，它让我明白，要成为一名优秀的教师，我必须从现在开始，从身边的小事开始，从细节开始。这是我从帖子中学到的一个模型。在同一个班级异构化、报告班级、学生互相观察和讨论班级的过程中，我被提示从各个角度思考这个问题，这促使我积极讨论:如何反思教学过程？如何让我们班受到学生的欢迎？如何提高教学效果？不断提高观察和讨论课的水平，督促自己不断反思教学，相互学习，扬长避短。更让我进一步理解:语文教学应该突出语文学科的个性，立足工具，弘扬人文精神

4、。为了提高阅读教学的有效性，应把握三个关键环节:一是准确、深刻地解读课文；二是精心设计教学；第三，灵活实施教学。并且了解一个高质量的班级一般有以下标准:1.课程理念应该是先进的。教学应体现课程标准倡导的基本理念，体现语文工具性和人文性的统一。2、教学目标应明确。教学目标清晰恰当，整合了“三维”目标，语言训练目标突出，目标可以贯彻到教学过程中。3.中文培训应该是扎实的。正确处理预设与生成的关系，阐述预设，注重生成。学生学习积极性很高，全程参与、阅读、感受、提问和使用，在听、说、读和写方面都有扎实的训练。4.教学过程应该简单。教学环节合理简化，教学方法简单实用。总之，

5、经过一段时间的学习，我的教育教学理论水平、职业道德水平都有所提高，我的知识结构得到了优化，我对小学语文课程的理解和实施能力，我对语文教学研究的认识也有所提高。这些是向香港学习的想法和感受。让我们看看。