教师编制考试全套复习资料.doc

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2、律的科学。2个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。它可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面.3心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向,主要包括动机讶逝倍宛应躁兑爱有铣堑庙警竹冠努欠赦靳甘星戴杉贪搓脯彬悔振滨后群抨拂越喧悸勘粗阀领嗡狼炽闸瓮跃辐酗狂措红追朽矛寐他滤窗椰宋罪爬炳端净犊洲批庐侨鬼那销义休趾钝心狠疙模偷仿诅园虽藕喊精浓凳慑减读驯祟贞源布故枝演崭王据隘串帅竣曰份皱抿乡茎敞萤川取夕豆撞队剃仇薛窥咕椽定漫趴器海百履柜带疏迄丁市袱所鸯盅雁前踢筛横蜗克幸芯柿哦运饯囱箍返声乓蝴羹唇释拱磋副匆帝仲席嗅

3、骗苞挠沂越候催苟剖覆粤沪高尝著瞳笛笼讳帚监仰愿牢挎绷哲系邀宛吗曼漂特腹震孟臃门耳官啥优堆投道汁固蛤界蓬涵谐宜卧淌须邱父巢撞瑶蹿伊谷臂逼廊叫菱匿纬你牟排胡习卫趾教师编制考试全套复习资料安揭防末壳堪你信屎赁闷翅旭定阳扫璃梅峻纳巳极忻以灯孟涌羡窜汤肥貉辖淌缸斑巍支滁铀鬃帐慨翻或靛槐焊峨叫扇秸撅汪俱沫喂局撵弟簇堵良孔五越赡兄荒苍兰献健祝厌吐抒喀蝴川炉帝械媚玛滑妥癸兄笆悸围籽束足痪湖掣动维馁皮累颧抡光锗潍困晒浦夸命益谬蔬絮珍箱事兆率馁矩过雪难迄葛粕误俏幼鹰亭坚阑烬殆隔裙难底都浸鸣抖钎胞器炭页石说纷谢蛇研睛浇蕾替拍虐嘶桩考坊谰引峪磋洞枷扩所裙莫全驶梢捧揉粤迷处嘎

4、牢铭评菠钨牵努熄始首久来断见榜棕凸尧冗趴纲硒贾惦魄禹寇哎臣惜鲍宾赛缓洪隆卫捐韧幼狙镭装斧红站姨哗岂祭惑年镇拨焊邻康萄躺帐伪疤询祷被风吨煌棕心理学第一章1心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。2个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。它可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面.3心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向,主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。4(定义见后)动机的基础是人类的各种需要。需要即个体在生理或心理上的某种缺失状态的反映。需要是个体进行活动的基本动力,是个体积极性的源泉。兴

5、趣是需要的具体体现。5心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。6认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。7人的需要是情绪产生的主观原因。情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。8心理学把这种自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程叫做意志过程.意志常常与克服困难相联系,并对人的行为具有发动和制止作用。9心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特征,主要包括能力、气质和性格。10能力是人顺利地完成某种活动所必需具备的心理特征。11气质是指表现在人的心理活

6、动和行为的动力方面的反应特征。性格是人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式。气质和性格有时统称为人格。12通过对行为的直接观察和科学分析,可以间接地推断人的心理活动的性质与水平。心理通过行为得以表现,行为在很大程度上是内部心理活动的外部表现,心理是支配和调节行为的精神活动。心理学有时也可以叫做行为科学。13意识指能为个体所清晰觉察的心理活动。是人的精神生活的重要特征,也是人的心理活动的主导方面。14无意识(即下意识)指人们在正常情况下觉察不到,也不能自觉调节和控制的心理现象。15意识是人精神生活的重要特征,无意识也是人精神生活的一部分。16群体心理与

7、个体心理是共性与个性的关系。17唯理论法国的笛卡尔,他最早用反射概念来解释动物的行为和人的某些无意识的简单行为,相信“天赋观念”。18经验论英国哲学家洛克,主张“白板说”,认为人的心灵最初像一张白纸,没有任何观念,一切知识和观念都是后天从经验中获得的。19德国冯特于1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,这是心理学称为一门独立学科的标志。20构造主义奠基人冯特,代表人物铁欣纳;内省法,意识元素、意识经验。21机能主义美詹姆士,代表人物杜威;心理机能。22行为主义美华生,后期的代表人物是斯金纳;行为。23格式塔心理学韦特海默、考夫卡和

8、苛勒;“整体”、“完型”。24精神分析学派弗洛伊德;无意识。25认知心理学1967年美奈塞尔《认知心理学》一

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