北师大版四年级数学上册总复习课件.ppt

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1、1.在解决“独立思考”的问题中,主动回顾本学期已学内容的相关知识,再次巩固基础知识与基本技能;能够初步梳理构建出同一领域一些内容的知识网络图,体会它们之间的内在联系,整体把握知识与方法。2.在“相互启发”的学习中,通过充分交流前面学习中所积累的经验,分享收获、体会与智慧,加深对一些基本概念与方法的理解和掌握。3.在“练习”的典型题目解决中,进一步巩固所学的基础知识与基本技能,提升运用知识分析、解决实际问题的能力,同时感受数学与现实的密切联系。4.养成回顾、反思、梳理的良好习惯,逐步学会总复习的方法。学习目标:数与代数1.到目前为止,我们学过哪些数?你能尝试整理一下吗?正

2、整数零自然数负整数整数1,5,23,400,…-1,-3,-10,-105,…02.结合实例,说说生活中是如何运用自然数、整数或负数的。小数0.5,2.35,…分数,,…12343.整理自己经常做错的题,说一说整数乘除计算中应注意什么。三位数乘以两位数1.用两位数个位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的 个位对齐;2.用两位数十位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的 十位对齐;3.把两次乘得的积相加。三位数除以两位数1.先看被除数的前两位,如果前两位比除数小,就看被除 数的前三位;2.除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面;3.每次除得的余数都要比除数小。4.与同伴

3、说一说运算顺序。1.只有加、减运算,或只有乘、除运算(一般按从左往右依次进行计算)2.既有加、减运算,又有乘、除运算(应先算乘、除再算加、减)3.如果有括号(要先算小括号里的,再算中括号里的,最后算括号外面的)四则混合运算的运算顺序你能自己编题举例说明吗?4.你能解释他们这样算的道理吗?乘法分配律商不变的规律商不变的规律5.与同伴说一说运算律。加法交换律在加法里,交换加数的位置,和不变。a+b=b+a乘法交换律在乘法里,交换乘数的位置,积不变。a×b=b×a加法结合律三个数相加,先把前面两个数相加,或者先把后面两个数相加,和不变。(a+b)+ca+(b+c)=乘法结合律

4、三个数相乘,先把前面两个数相乘,或者先把后面两个数相乘,积不变。(a×b)×ca×(b×c)=乘法分配律两个数的和与一个数相乘,等于分别把两个数与这个数相乘所得积的和。(a+b)×ca×c+b×c)=商不变的规律被除数和除数同时乘以或除以相同的数(零除外),商不变。6.一辆平均速度为98千米/时的火车从北京到上海约需要15时,京沪高铁开通之后,1318千米的路程,一辆高速动车只需要约5时。你能提出哪些数学问题?在解决问题的过程中,你用到了哪些数量关系?与同伴说一说。98×15=1470(千米)北京到上海的火车路程约是多少千米?速度时间路程÷=时间路程速度×=1318÷5

5、≈264(千米)这辆高速动车每时大约行多少千米?时间速度路程÷=单价数量总价÷=数量总价单价×=数量单价总价÷=图形与几何在同一平面内,不相交的两条直线互相平行。当两条直线相交成直角时互相垂直。锐角(小于90°的角)直角钝角(大于90°小于180°的角)平角(等于180°的角)周角(等于360°的角)1.两条直线在什么情况 下互相平行?在什么 情况下互相垂直?用 自己的语言说一说。2.你学过哪些角?(等于90°的角)点对点,线对边,读数要看另一边;0在内读内,0在外读外。2.如何测量角的大小?1.量角器的中心点和角的顶点重合;步骤:2.量角器零刻度线和角的一条边重合;3

6、.角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。如何用量角器画角?步骤:1、画一条射线。2、量角器的中心点与射线的端点重合;零刻度线与射线重合。3、从0°开始,找到这个角的刻度线,标上点。4、过这点和射线的端点连起来,得到另一条射线。一画线,二重合,三找点,四连线。小猴先向东走400米到城堡区,然后向北走400米到小兔家,最后向西走600米到自己的家。统计与概率1.关于“不确定性”,你能举出一些生活中的实际例子吗?如:明天会是什么样的天气;一次考试成绩能得多少分; 梨树哪天会开花等都是不确定的。2.要想使获得最高分(或一等奖)的可能性增大,如何修改下 面两个游戏规

7、则?飞镖规则:将5分区域的面积增大。摸牌规则:将的数量增多。任意找一个班里的同学,他的生日在哪一个月是不确定的。在飞镖游戏中,把得5分的靶心的面积加大,得最高分的可能性就大了。数与代数1.在我们的生活中,每天都会接触到大量的数,平时你注意了 吗?下面是我国第六次人口普查的结果。(1)读一读普查结果中的各项人口数据。(2)552300里有()个十 万,()个万,()个 千和()个百。5523(3)居住在乡村的人口约为()万人。(4)比一比,填一填。67415性别构成:()>()6868525726528722802.四(1)班原有班费60元

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