中班音乐游戏《打地鼠》教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班

2、音乐游戏《打地鼠》中级音乐游戏《打地鼠》教学计划主要包括活动目标,活动重点,活动的准备,活动过程等。孩子们将通过音乐信号玩打仓鼠的游戏,并通过大胆尝试感受音乐来创造身体运动。适合幼稚园老师参加中班游戏活动课。快来看看《打地鼠》的教案。活动目标:1.培养幼儿用音乐信号玩“人”游戏。2.尝试通过大胆地感受音乐来创造身体运动。3.鼓励幼儿表演和体验音乐游戏的乐趣。4.在活动中,孩子们听音乐和玩大胆的游戏。5.通过活跃的孩子们学习游戏,并体验游戏的乐趣。活动重点:活动重点:用音乐信号玩“人”游戏。活动困难:大胆尝试通过感受音乐来创造身体运动。活动准备:音乐,仓鼠图片,ppt,气锤,地鼠头饰

3、,农场主的头饰,圆圈。活动程序:一,开始部分导入:更改魔术,使用魔术方法更改仓鼠的图片。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实

4、的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自

5、己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师:这是一只小仓鼠。它给我们带来了一个有趣的游戏。让我们来看看。二,基础部分(1)播放ppt并在游戏中讲述故事情节。老师:一群仓鼠走进了一个农场。在仓鼠老板的领导下,他们开始到处寻找食物。这时,农场主出来了。突然,他找到了仓鼠,于是捡起旁边的棍子。他开始玩仓鼠,最后他经营了仓鼠并赢得了胜利。老师:在刚才的动画中,出现了什么角色?老师:孩子们怎么看这个游戏?老师:孩子们,让我们一起玩这个游戏。(2)听音乐,听音乐,创造动作。1.聆听整首音乐:我们需要与音乐一起演奏。我在音乐中隐藏了游戏的秘密。仔细听,看

6、看是否会找到它!1听完音乐后您发现了什么?你觉得怎么样2,听音乐第一节听音乐:谁在播放这首音乐时出现在视频中?我们能做些什么?请让孩子考虑一下。孩子们创造了第一只音乐仓鼠,彼此玩耍并分享学习经验。2聆听音乐的第二部分:在视频中播放音乐时谁出现?我们能做些什么?请让孩子考虑一下。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解

7、我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可

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