中班语言活动教案：《伞》教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所

2、为能有一针见血的评价你是我语录人中班语言活动教学计划：《伞》教学计划（反思教学）中级语言活动《伞》教学计划（对教学有反思）主要包括活动目标，活动与难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会用艺术眼光观察周围事物，并能够运用想像力，根据句型进行诗歌创作。模仿，适合幼稚园老师参加中班语言活动班，来看看《伞》的教案。活动目标：1.学会用艺术眼观察周围的事物。2，能够运用想象力根据句型进行诗歌模仿。3，能够理解诗歌的内容，并主动大胆背诵和表演。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。繁

3、重而艰巨的活动：重点：理解儿童歌曲的内容，学习动词，并能够以情感背诵儿童歌曲。难点：尝试替换单词以模仿孩子们的歌曲。活动准备：小花伞，一些相关图片活动程序：（1）谜语激发了幼儿的兴趣。老师：孩子们，只是竖起小耳朵，老师给你一个小谜语，看看谁的小脑袋转得最快？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿

4、我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多

5、么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人``柱子有很多横梁，没有门窗，没有墙壁，就像一个小亭子一样，用它来阻挡雨水的照射。'（雨伞）你猜它很棒。（2）拿出一把小花伞来引导孩子召回他的伞。老师：看老师的雨伞，你的雨伞是什么样的？您何时使用它？（请注意，儿童使用小雨伞，成人

6、使用大雨伞）。（3）结合图片欣赏诗歌，感受诗歌奇妙而独特的想象力，进一步理解和熟悉诗歌的内容。1.老师展示教学插图，指导孩子观察和思考。问题：孩子们的照片像什么天气？“上面有什么小动物？”'年轻：喜，小青蛙，小蚂蚁，小蜜蜂。老师：小动物有自己的雨伞吗？（1）显示图片一：小溪和小杨树。小熙有自己的雨伞。它是什么伞？路边的大白扬树是小喜的伞。（2）大杨树在哪里？（3）这把大杨树的伞对小溪有什么帮助？（很热，正在下雨，正在下雨）2，学习复制（1）图片2的图片是什么（荷叶和池塘中的小青蛙）？有什么？小青蛙有雨伞吗？想一想，小青蛙会用哪种雨伞？（2）引导孩

7、子们看图片并创作歌曲。大荷叶在哪里？荷叶是谁的伞？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的

8、自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需