幼儿园大班教案《量一量树有多粗》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《量一量树有多粗》大班《量一量树有多粗》课适合大班以科学为主题的教学活动，让孩子发展解决问题的能力，探索使用合适的工具测量躯干粗细（如测量活动），并培养孩子敏锐的观察能力。快来看看幼儿园大班《量一量树有多粗》的教学计划。我们走吧。活动目标：1.使用正确的工具探索行李箱的厚度，并喜欢测量活动。2.培养解决问题的能力。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。活动准备：儿童书籍，数学绳，羊毛，稻草，铅笔，各种尺子；水彩笔，记录。幼儿具有初步测量经验；首先确定幼儿园要测量的10棵树和树干上的1-10棵树。活动程序

2、：首先，引导孩子通过目测观察树木，并使用语言简单表达树木的差异。1.小花园里有很多树。你知道他们的名字吗？2.这些树是否相同？有什么不同？其次，组织幼儿讨论并找到测量躯干厚度的方法。1.刚才小朋友说行李箱有厚，哪厚？哪个好你怎么知道？（视力检查）2.有什么方法可以知道有多少XX吗？××有多少罚款？孩子们的讨论：手工拥抱，大小，绳索量.第三，孩子可以自由选择各种材料来测量雪松的交换量：1，厚度：（1）使用哪种材料进行测量？多少厚（记录在记录纸上）？测量什么方法？（2）（选择用绳子测量）您如何知道测量的数量是多少？（3）为什么测得的厚度不同？（一些测量的底部，一些测量

3、的中间）2，高低：（1）小花园中哪棵树最高？有多高？你怎么知道的？（目视检查：当用尺子无法测量高度时，可以目视测量）吗？如何记录？（2）瓜子盒长高了吗？如何测量？（直接测量）（3）龙柏不高也不矮，有什么办法测量？用钢卷尺直接测量；用竹筏代替一定数量的材料，然后用尺子将竹柄放在地上。第四，小树医生。1.医生每年都会给孩子做一次身体检查，以测量身高和胸围。现在，请到树木医生那里检查身体是否有这些树木。每个孩子都选择一棵树来测量高度和厚度，并在记录纸上记录数字。2.互相交换结果。小百科全书：测量是基于一定的规律，使用数据描述观察到的现象，即对事物的定量描述。测量是量化未

4、量化对象的过程。