小班主题认识蔬菜教案反思.doc

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1、反思小班主题，了解蔬菜教学计划理解蔬菜教学案例反思的小班主题主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解普通蔬菜的名称，了解来之不易的食物，珍惜劳动成果，做好挑食的好习惯，了解几种蔬菜的特点和功能，培养孩子对蔬菜的理解和喜爱，适合幼儿园教师参加小班主题活动课，来看看蔬菜教学计划。事件设计背景当孩子身体很长时，蔬菜中摄入维生素非常重要，但我发现我的班级有一个挑食。大多数孩子不喜欢“绿色食品”，有些孩子甚至不喜欢吃光。根据本班儿童的年龄特点，我设计了活动《认识蔬菜》.通过这项活动，孩子们可以在轻松的状态下感受健康与营养

2、的关系，激发孩子对蔬菜的理解，纠正他们的偏食和挑剔行为。活动目标1.了解普通蔬菜的名称，了解来之不易的食物，珍惜劳动成果，养成不挑食的好习惯。2.初步了解几种蔬菜的特点和功能，培养孩子对蔬菜的理解和喜爱。3.了解普通蔬菜的实用方法和营养价值。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.知道人体需要各种不同的营养素。教学重点，难点重点：通过观察和交流，我们知道蔬菜是我们生活中不可或缺的食物。难点：熟悉各种蔬菜的形状特征，可以正确读取蔬菜的名称。活动准备1.各种蔬菜（西红柿，黄瓜，萝卜，土豆，茄子，青椒）（每只手一个）2，魔盒3，白菜奶奶头饰4，音乐活动程序开始部分：

3、一，导言：老师和孩子节奏《小手拍拍》（1）老师出示魔术盒，引起孩子的兴趣。基本部分：第二，触摸和猜测，猜测。（1）让孩子猜出盒子里的东西，并鼓励孩子大胆地表达。（2）让小孩触摸前箱，感受蔬菜的形状。引导孩子们来命名常见的蔬菜，如西红柿，黄瓜，萝卜，茄子和青椒。（3）老师提供各种蔬菜，让每个孩子都可以触摸它并感受它的形状（形状是圆形还是长形，表面是光滑的还是粗糙的）。（4）老师向孩子们介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的益处，并鼓励孩子们在没有挑食的情况下进食。（5）问题：让孩子们谈谈（西红柿，黄瓜，土豆，萝卜，茄子，青椒）。这些蔬菜怎么可以吃？哪种蔬菜可以生吃？

4、哪些蔬菜和蔬菜不能生吃？（6）让孩子们谈论他们喜欢哪种食物，他们不喜欢什么样的食物，为什么？结束部分：三，总结：游戏（1）老师展示了卷心菜奶奶的头饰：'孩子，看，这是谁？（年轻的回答）今天，大白菜奶奶的生日，我们挑选一种我们最喜欢的蔬菜为中国奶奶做生日礼物？让我们给白奶奶唱一首歌，然后把音乐放到《生日快乐》。（2）总结：孩子们，今天我们知道这么多的蔬菜，我们也知道蔬菜非常有营养，所以孩子以后不能挑食多吃蔬菜，所以身体不会生病。扩展链接：鼓励幼儿在生活中观察各种蔬菜，知道如何保存食物，并成为一个不挑食的好孩子。教学反思在活动开始时，我展示了魔术盒并引起了孩子们

5、的兴趣。通过让孩子观察，猜测并亲自触动孩子们的热情，在第二部分中，让孩子们谈论他们最喜欢哪种蔬菜。我不喜欢吃哪种蔬菜，为什么？让孩子们知道这些蔬菜在轻松愉快的谈话中富含营养。最后，随着游戏活动的结束，孩子们在整个活动期间总是处于轻松愉快的环境中。他们的兴趣很高，他们积极学习，真实地反映了孩子的主体性，充分调动了孩子们的主动性和积极性。从而培养幼儿的好习惯，不挑食或浪费。通过这次教学活动，我有了更深刻的理解。无论什么课，老师都必须彻底了解课程和内容，让孩子更容易接受和理解。