幼儿园大班歌曲教案《美丽的套娃》（通用）.doc

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1、幼儿园大班歌曲教案《美丽的套娃》[活动]1.学习在听歌的同时唱歌和演唱歌曲。2.初步了解娃娃，知道它是俄罗斯工艺。3.培养幼儿的能力。[活动准备]歌曲《美丽的套娃》与歌曲内容相关的图像。【活动程序】（1）进口活动1.展示娃娃的照片。让孩子们看看，然后谈谈它是什么？你玩过吗？你在哪里见过它？当你看到这个娃娃时，你感觉如何？2.什么是娃娃？（所谓的娃娃，是一个娃娃套装，一套一套，外面很大，里面很小，最大的一个高一英尺高，最小的就像大豆一样大。一般来说它是一套7-8个娃娃，最少有3个，最多的是30个。）让我们去享受这首歌的美丽娃娃，看看娃娃的样子。（2）欣赏这首歌1.老师播放歌

2、曲，孩子们听，并熟悉歌曲内容。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所

3、作所为能有一针见血的评价你是我语录人什么？俄罗斯套娃用什么材料？娃娃是什么？谁在娃娃家庭？你在这首歌中唱了多少个娃娃？我们再去听吧？老师玩，孩子轻声唱歌。（3）学唱歌你最喜欢的句子是什么？你能唱出这句话吗？（儿童唱歌，老师展示相关图片）2.幼儿没有提到的照片可以再次唱，让孩子们找到并唱歌。老师扮演，孩子们唱歌。唱歌后，请让孩子们根据歌曲内容排列图片。老师扮演孩子，孩子根据图片内容唱歌。教师用儿童的照片，小组唱歌等来唱歌。（4）表演歌曲1.老师播放，孩子尝试根据歌曲内容创作歌曲。请问一些有能力创造自己作品的幼儿。3.教师根据儿童创造的舞蹈融入社会老师扮演，孩子们唱歌和表演。

4、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我

5、语录人