幼儿园小班教师家长会发言稿.doc

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1、以下是幼儿园教师家长大会的发言介绍。我希望这次演讲对每个人都有帮助！幼儿园小班教师家长会议致辞亲爱的父母们:你好。首先，请允许我代表二班全体师生向所有家长表示热烈欢迎。谢谢你在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。召开这次家长会的目的是加强教师和家长之间的联系，在学校和家里交流有关学生的信息，使教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时鼓励家长积极参与学生的教育管理。总之，它是“学生的一切”。这也是我们教育的根本出发点。我相信从这个起点开始，我们的父母一定会达到预期的效果。时间像水一样流逝。转眼间，半个学期过去了。孩子们也开始熟悉他们周围的环境。八个人的小班获益匪

2、浅。这次期中考试收获颇丰，八人英语、语文、数学和英语考试成绩都达到了100%。自然，这离不开教师的努力教育、家长的合作和孩子的努力。到目前为止，我仍然依稀记得孩子们刚入学的情景:*很多单词都不知道，拼音也读不正确。现在，他可以背诵更长的文章。**当我第一次来这里时，我的口音很重。当我读不好的时候，我哭了。我没有少受到批评。但是现在她已经完全克服了自卑，有自信，待人礼貌，老师讲述的事情能够按质按量完成，自理能力也很强，周周青的考试她也取得了语文数学总分199的好成绩。这一次也被评为学校“礼仪之星”。**同学，记忆力强，视野开阔，但他甚至不知道简单笔画的顺序。然而，

3、这个孩子有很强的接受能力，可以稍微接触一下就能写作。当他进来时，他不知道怎么写。现在他可以写一篇流畅的文章了。**当学生开始听写单词时，他们也充满了发音错误的单词。他们的数学成绩甚至只有37分。现在，她听写簿中的错别字数量减少了，而且在这次期中考试中，她在数学方面也得到了80分的好成绩。**同学的父母都在其他地方，他们在阿姨家接受寄养。小一点的孩子有很强的自理能力和很好的记忆力，但是当他刚到的时候，他经常在课堂上分心。我们没有少提醒或批评他。慢慢地，他也养成了认真倾听和认真思考的好习惯。在期中考试中，他在班上的英语和语文数学考试中得了287分。以5分的好成绩，全

4、班第一。出国留学。Liuxue86.com留学网学生准确率高，字迹工整，表面整洁。他们总是各地学生的榜样。在学校举办的书法比赛中，他们分别获得了学校书法比赛的一等/二等奖。当然，在这次书法比赛中，我们的孩子在写作上非常认真，尤其是**和***学生在写作上取得了最快的进步。在这次书法比赛中，我们班还被学校授予“书法优等生”荣誉称号。尤其值得一提的是**学生有很好的学习习惯。他们上课认真听讲，不理解时提问。老师布置的任务可以根据质量和数量来完成。由于种种原因，他没有参加学校早晚的自学，但他在期中考试中仍然取得了第二好的成绩。但是结果只属于过去。为了保持儿童良好的发展

5、势头，我们还需要了解三年级儿童的一些特点。小学三年级正处于从低年级到高年级的过渡时期。生理和心理都有明显的变化。这是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。三年级的孩子开始从被动学习转变为主动学习。尽管他们开始有了自己的想法，但他们辨别是非的能力极其有限。他们缺乏社交经验，经常遇到许多无法解决的问题。这是不安的开始。如果引导得当，孩子们可以度过这一不安时期，他们的综合能力可以迅速提高。他们将在学习之旅中认识到一个有意义的转折点，并走上成功之路。在此，我想强调我们三年级学生在此期间的两个关键点:一年级和三年级是培养学习能力的关键时期。许多学生都有这种现象。当他

6、们对所学感兴趣时，他们有很强的学习动力。在老师或家长的鼓励下，学习动力明显提高。即使这只是口头上的一点鼓励，他还是很兴奋，重视它，并要求自己保持自己的成就。然而，如果他长时间得不到表扬和鼓励，他的兴趣和动力就会下降。及时恰当的表扬有助于激发孩子的热情，培养他们的信心。这是激励孩子勇往直前的有效方法。然而，这种学习动机是基于别人对自己的期望。当别人给予鼓励时，他们是有动力的，当他们没有得到这种鼓励时，他们可能没有动力。现在他们已经到了三年级阶段，我们应该逐步引导他们正确认识表扬和鼓励。只有这样，他们才能在任何环境中保持学习动机，并且不容易受到环境的影响。我们的父母

7、应该主动带头让孩子们正确对待鼓励，转向化学工业，因为父母有更多的时间和机会与他们的孩子密切接触。我们应该和孩子们多交流，用理智理解他们，用情感感动他们，让他在日常生活中明白鼓励和批评是为了他的进步和成长。二年级和三年级是形成和培养良好学习习惯的关键时期。有许多好的学习习惯。对于小学生来说，至少应该形成以下五种学习习惯:1.培养孩子定期认真学习的习惯。2.教育孩子学会合理安排时间。3.养成按时独立完成作业的习惯。4、养成复习和预习的好习惯。5.培养广泛阅读的习惯。最后，我想提一下每个人都关心的家庭作业问题。一些父母总是担心他们孩子的作文写得不好。他们已经想尽一切办

8、法为他们的孩子找到补习班