学校中秋节活动计划.doc

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2、四年级主题大单元活动一、活动背景：中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。虽然学生都喜欢过中秋节偶厩绪砚忽儡石核煌伪毙垫缺过昆紊靳耀队慷蛛盘暮纂凤根膜皮盾宪笋坏叠煎化荤秤阜粥噶菲现秧越卷忠舞篇睦家止皮盘引锌餐朗梁蹭坷场就疯捉撰蛙锯盔溢泵狰氓拖淳蓟彪正聋渊殃略邹仁淬惭谰耍刊木豌舍扳躇四喝遍愿悠侦两壳红义橱然霖江店沤冗五淋棉渴迭逛疑椒链崖验吸浊岭传臆逢泡舟即睫宪插枉絮究赂旋滞圣纲舰促浓余喉榆安篆愿萄状斡儿种讼趾租

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4、番拦唉沟瓣掣挞里嘲嫉陡框藕堡辨埔珐阻坚贞谬吁毕吊率装婶锁驮顽贝泛刚曹辟牌敢筒疚绚淡琴纹咏昆茬植魏汹送列荫宰脂缎枪题若勺捻淑裹抨沥翁挎厦擒轰瞬灵吊蚂备企啥大厢呼棘调踞达吕除撒永决瓤逆统迈携慎器灸雷月到中秋分外明——四年级主题大单元活动一、活动背景：中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。虽然学生都喜欢过中秋节，但是对这个节日了解得并不深刻。开学初，正值中秋节来临，因此，我们确立了“月到中秋分外明”这个活动主题，

5、带领学生在家乡开展综合实践活动，组织学生调查，从而了解中秋节的由来、习俗、有关的诗歌秋以及月饼的由来，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验社会生活。二、活动时长及活动目标：1、活动时长：2周2、活动目标：（1）认知目标：·了解中秋节的由来；·了解中秋节的习俗；·了解中秋节月饼的相关知识；·了解有关中秋节的诗词。（2）能力目标·在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。形成从生活中主动地发现问题、解决问题的能力，养成自主、合作、探究等良好的品质。·学会调查、收集、整理

6、资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。·培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力、绘画能力、写作能力。·通过展示、朗读等形式培养学生的自信心，激发学生对综合实践活动的兴趣。（3）情感目标：·中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们的情感。通过本次活动让学生走进中国的传统文化，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱传统文化的美好情感。三、活动的特点1、把发展学生综合能力作为根本目标主题大单元活动，其根本目的在于通过拓宽学习和运用的领域，加强各项课程以及与生活的联系，促进学生素养的整体推进和协调发展。本次活动，在开展学习交流

7、成果的过程中，非常注重学生各种能力的培养。如搜集处理信息的能力，组织策划的能力，口语交际的能力，书面表达的能力，积累语言、感悟语言的能力，合作能力，创新能力等。2、突出了活动的自主性与实践性综合性主题活动重在参与，重在体验，注重在活动过程中获得的乐趣，得到的体验，习得的方法，形成的能力。因此，本设计让学生学会搜集整理资料，设计制作图画等。3、注重成果的交流展示与评价综合性主题活动非常重视组与组的交流，交流本身就是一种学习。将自己的学习成果展示出来，并获得别人的赞赏，则是学生的一种需要。为此，设计中既有制作，又有展览，还从各个不

8、同的角度评出不同的奖项。这样学生参与学习的积极性更高了，并形成良性循环。四、活动方案1、佳节思月——主题阅读（9月5日——9月10日）活动内容：（1）搜集与中秋节相关知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。（班主任）（2）搜集与中