信用管理示范企业申报表(新)讲课教案.doc

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1、苏州市信用管理示范企业申报表（年度）申报单位（公章）申报日期苏州市信用管理示范企业申报表（加*的为选填项目，其他为必填项目）基本情况企业名称注册号住所成立日期企业类型注册资本登记机关经营范围法定代表人办公电话移动电话主管负责人办公电话移动电话联系人办公电话移动电话*电子邮箱传真*网址邮编经营情况单位：万元科目2013年2014年2015年科目2013年2014年2015年资产总额产值负债总额净利润所有者权益实际上缴税金总额管理情况人力资源人员总人数人管理层人，占%普通员工人，占%学历本科以上学历人，占%高

2、中以上学历人，占%职称高级职称人，占%中级职称人，占%*管理应用系统是否建立ERP等集成的信息化管理系统□是□否*管理认证体系认证种类通过认证时间信用管理情况是否设立信用管理机构□是□否*信用管理机构名称信用管理人员□有□无*信用管理人数*信用管理制度*信用产品（注：信用产品即企业在经营过程中，通过采集、分析、挖掘、计算等加工活动形成的，并在对内或对外的管理活动中加以运用的产品，如员工信用评分、客户信用评级报告等）银行资信情况主要开户银行主要开户银行帐号银行资信等级□AAA□AA□A评定资信等级机构税务情

3、况国税纳税人识别号国税发证机关地税纳税人识别号地税发证机关国税信用等级□A□B□C□D地税信用等级□A□B□C□D劳保情况社会保险登记号码上年度劳动保障年审等级职工人数签订劳动合同职工人数社会保险缴费人数基本社会保险外来工社保养老医疗失业工伤生育信用资产保有情况项目具体内容认定机关认定时间守合同重信用*驰、著、知名商标*知名商号*名牌产品*免检产品荣誉情况*企业荣誉荣誉名称授予机关授予时间*法定代表人及高管荣誉荣誉名称授予机关授予时间企业申报意见单位盖章（法人代表签字）：年月日初审意见盖章：年月日市信用办

4、初审意见年月日省信用办审核意见年月日《小桥流水人家》教学设计小桥流水人家【学习目标】　　１、认识７个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿、螃蟹”等词语。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。　　３、根据课文内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。　　４、积累课文中优美的语言。【课前准备】　　古诗《天净沙》、教学课件。【教学流程】课前演讲：我的家乡一、谈话导入，激发兴趣　　１、今天我们再来学习一篇有关思念家乡的课文《小桥流水人家》，出示课题，齐读。　　２、读了这个题目，你的脑海里会出现怎样的

5、画面？（学生自由说）你们说的都很美，　　３、其实，这个题目来自于一首古诗词？谁知道（课件出示马致远的《天净沙》）一起来读读这首古诗。这首词写出了一位远在他乡的人那种肝肠寸断的思乡之情。“小桥流水人家”人们通常用它来指代美丽的江南水乡。　　４、那课文写的是什么内容呢？让我们一起走进课文，一起走进“小桥流水人家”吧！二、初读课文，感知大意　　１、课前让同学们做了充分的预习，哪位同学能读读本课出现的词语？2下面请同学们自读课文，要读准字音，读通句子。读完后谈谈课文后你有什么感受？　　（学生畅所欲言）　　师总结：

6、同学们谈的非常好，课文中的字里行间流露出的是作者怎样的情感呢？对，是对家乡的思念、爱恋之情。２、分段落：　　本文课题为“小桥流水人家”那么文章哪些段落在写到了小桥？哪些段落写到了流水？写人家的又是哪几小节呢？　　（请同学们默读课文，快速思考指名回答。）　　（第１、２自然段写流水，第３、４自然段写小桥，第５、６自然段写人家）三、细细品味，顺学而导　　１、那作者是怎样表达自己的思乡爱乡之情的呢？请同学们再细细读课文，划出让你感受深刻的句子或段落，边读边在旁边记下自己的思考体会。　　２、全班交流：　　（随学生回

7、答的顺序出示）“一条清澈见底的小溪，终年潺潺的环绕着村庄。溪的两边种着几株垂柳。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”（生：把家乡的景物：柳枝、水鸟、流水当作人来写，表达他对家乡美景的喜爱之情。）（生：我从“清澈见底”“婀娜的舞姿”“粼粼的波纹”“水鸟站在它的腰上歌唱”感受到作者对家乡的爱。）（生：我们组也是从这段话体会到作者的思乡情的。我还画了一幅画，让大家来欣赏一下。）师：小溪是什么样的，垂柳有着。。。水

8、鸟在歌唱，小鸟也再。。。作者把家乡写得像诗一样，像画一样，家乡在他的眼里是那么美，可见他是多么喜欢家乡。下面请同学们边读边想象文中所描绘的景色。哪位同学能有感情的读给同学们听。评价