新民主主义革命的兴起复习说课稿.doc

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1、《新民主主义革命的兴起》说课稿东冶中学马炜各位领导 、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是华东师大版教材八年级上册《新民主主义革命的兴起》复习课。首先，我对本节内容进行分析 一、说教材 1、说教材的地位和作用 本单元主要讲了四个大问题:五四运动、中国共产党的诞生、国共合作和北伐战争、红色政权的创建与红军长征。.它上承辛亥革命,下接新民主主义革命的发展和胜利.从整个历史发展的角度看无产阶级登上历史舞台和无产阶级政党的成立揭开了新民主主义革命的序幕.本内容包含的一些知识，是以后历史学习中不可缺少的部分，也是今后中考的必考内

2、容。2、说教学目标通过复习，使学生能够理清新民主主义革命的发展线索，能够理清各事件之间存在的必然联系，从而达到强化基础知识，加强知识记忆的目的。3、说教学重难点重点：理清线索，强化记忆难点：如何帮助学生进生单元知识梳理和帮助学生记忆。二、说学情（1）本节课是一节复习课，学生对本单元的知识已有了一定程度的掌握，对本单元前后的知识也有了一定的认知，所以新民主主义革命的兴起在整个中国的历史发展中的作用学生是有一定了解的。（2）【学法指导】首先：对于本单元的几大事件，都可以从背景、过程、结果、影响方面进行列提纲，通过列提纲把握主干知

3、识，在此基础上，掌握重点知识点。其次：注意课本中的重点图片。图片题近几年备受中考命题者青睐，因此在平时的学习重要特别注意图文结合的学习。图文结合法学习历史的重要方法之一，以此应对图片题目的考查。本单元注意的图片：人物图片──毛泽东、周恩来；示意图──北伐战争形势示意图；南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图；中国工农红军长征示意图；事件图──五四学生游行示威图、黄埔军校图、南昌起义图等。三、说教学手段1、利用多媒体把课本上的图片放大，进行强调，让学生认识到图片的重要性，能够通过图片说出历史事件，从而了解本事件的整个过程。2、通

4、过时下热门话题“旅游”导入本课教学，激发学生的学习兴趣。3、利用每个小组的导游身份，使学生能够将自身置于历史分环境和历史事件中，从而更深刻地去感受和体验历史。四、说教学程序1、教学总体思路：通过时下热门的旅游引入话题，从每个热门的旅游城市引出所要梳理的知识点，最后进行归纳整理。1、教学环节与方法、手段的联系：本课教学大体分为四大环节，导入新课、小导游展示和讲解员讲解、穿插强化记忆（两两测试或小组测试）、规纳整理。在展示和讲解环节，加入多媒体的使用，强调图片的重要性，并通过讲解与展示，使学生达到基础知识的梳理和复习的目的。2、

5、本节课教师并没有过多地参与进课堂中去，只是适当地时候进行引导、点拨、梳理、强调，本节课主要是以学生为主，以学生讲、学生记、学生测为主线，主要目的是让学生能够记下来，只有背下来，才会应用。3、总结规纳环节，我用了四个一，一个二进行规纳，又画出了新民主主义道路兴起的曲折路线图，又简单又明了，使学生能够更清楚地把握线索，认识到了新民主主义革命的曲折发展。一个开始标志： 一次合作高潮： 一条正确道路： 一个生死攸关的转折： 两次失败：