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时间：2020-09-07
《散文阅读之形象概括鉴赏类2大题型方案课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013年天津高考请概括老代的性格特点，并加以分析。2013年广东高考结合文意，分析“我”骑马后所认识到的“马性”。2012年湖南高考综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。其他设问方式：(1)简要分析×××的形象特点。(2)请简要分析文中×××的主要特点及象征意义。解题指导2013年浙江高考文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？2011年北京高考作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。其他设问方式：(1)文章中写×××有什么作用？(2)作
2、者着意描写×××的目的是什么？(3)请简要分析文中×××的主要特点及其象征意义。解题指导解题指导“[“散文形象概括鉴赏题”专项强化练]”见“检测(四十四)”(单击进入电子文档)人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
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