新人教版三年级上册-数学广角-集合-课件.ppt

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1、数学广角——集合香坝小学——罗红梅用耳用心用口用眼课堂要求：用耳听，听同学发言，听老师讲解；用眼睛仔细观察，获取信息；用口，大胆说出自己的想法，发表不同的意见；用心去思考，发现规律。脑筋急转弯两个爸爸和两个儿子一起去看电影，他们只买了3张票就顺利进了电影院。这是为什么呢？答案：爷爷爸爸儿子只有3人，他们是：学习目标：1.我能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2.经历感知集合图的产生过程，会用不同的方法解决问题。下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？9人8人9+8=17（

2、人）×？下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？韦恩（1834—1923）19世纪英国哲学家和数学家，1881年发明了韦恩图，又叫文氏图。韦恩图（文氏图）是用封闭的曲线直观地表示集合及其关系的图形。在解决一些实际问题中，由于其直观，往往具有特殊的功效。陈东王爱华马超丁旭赵军徐强于丽周晓朱小东陶伟卢强杨明刘红李芳两项都参加的学生（9人）（8人）（3人）只参加跳绳的学生（6人）只参加踢毽的学生（5人）9+8-3=14（人）6+5+3=14（人）参加这两项比赛的共有多少人？1.把下面动物的序号

3、填写在合适的圈里。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩表示既会游泳又会飞的（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（）人。（2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（）人。2.613+12-6=19（人）195+7-4=8（种）这三个图分别表示什么意思？表示有部分重复。表示没有重复。表示少的全部重复。归纳总结提问学生今天我们遇到的数学问题都有什么共同特征？都通过了什么方法帮助我们解决的？引导学生回顾整节课所学的知识，让学生对这节课所学的知识有一个全面的概括。谢谢