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时间:2020-09-03
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1、小班:我喜欢的水果(重点领域:科学)活动目标:1.能够说出几种常见水果的名称及主要特征。2.迁移运用多种感官比较、观察、认识各种水果。3.知道吃水果要洗干净,果皮、果核不乱扔。活动准备:1.幼儿每人带一样自己最喜欢的水果并洗干净。2.事先做好的水果拼盘和沙拉。活动过程:(一)猜谜引出“我喜欢的水果”1.教师:请下朋友才几个关于水果的谜语,想一想是什么水果。(鼓励幼儿根据谜面猜测谜底)2.教师:你为什么认为是这个水果呢?引导幼儿说出猜测的理由,并学习有根据的猜测。(二)介绍“我喜欢的水果”。1.教师:你们都带来了自己喜欢的水果,有哪些呢?请大家来介绍一
2、下。(鼓励幼儿大声地说出自己带来的水果的名称,并让带相同水果的幼儿一起介绍。2.教师:除了你带来的水果,还有哪些水果也是你喜欢的?(三)观察各种水果的主要特征。1.教师:看看你们带来的这些水果,相互比较一下,看上去一样吗?(引导幼儿从水果的外形特征——颜色、大小、形状等去感知其差异性)2.教师:摸上去的感觉一样吗?(鼓励幼儿相互摸摸各自带来的水果)哪些水果的外皮摸上去是光滑的?哪些雀不是的呢?摸上去是什么感觉?3.教师:闻起来有气味吗?(鼓励幼儿闻闻不同的水果)(四)品尝水果拼盘。1.教师:我有一些水果拼盘和水果沙拉,大家看一看它们是用哪些水果做的?
3、(引导幼儿欣赏水果拼盘,通过品尝感知不同水果的味道来辨认各种水果)2.教师:请你尝一尝这些水果,是什么味道?(幼儿自由品尝水果并交流自己的感受)活动延伸:让幼儿完成幼儿用书上有关水果的练习活动选水果和水果连线。
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