小班综合教案：彩纸飘飘.doc

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1、小班综合教案：彩纸飘飘　　活动目标：　　1、在撕撕玩玩彩纸中，感知红、黄、蓝、绿的色彩和“1”和“许多”的不同。　　2、在想象中，体会快乐的情绪。　　3、有收拾场地的良好习惯。　　活动重难点：　　1、重点：感知红、黄、蓝、绿不同的色彩。　　2、难点：知道“1”和“许多”的不同。　　活动准备：红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一只；音乐磁盘。　　活动过程：　　一、彩纸像什么　　1、教师出示彩纸条，提问：“这是什么？”并抖动纸条，问：“你们看看这象什么？”　　2、教师示范撕纸，提问：“我把纸条变成了什么？”　　

2、3、教师将把准备好的彩色小纸片撒向空中，“过节啦，好高兴啊。”　　二、撕纸条　　1、激发幼儿撕纸的愿望——“你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸条，越小越可以飘起来。”　　2、幼儿撕纸，老师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。　　三、玩纸，让幼儿感受快乐。　　1、引导幼儿将做好的小纸片撒向天空，感受快乐。　　2、“你们知道什么节日吗？我们一起来过节。”　　四、找颜色纸片　　1、“请你找出和老师手里一样颜色的小纸片。”依次类推，分别找出红、黄、蓝、绿不同颜色的小纸片。　　2、听语言指令找颜色纸

3、片——“请你找出蓝色纸片。”　　五、认识1和许多　　1、请幼儿找到一片纸片，并放到老师的盘子里，看看是多少片，感受1和许多的关系。　　2、反复练习，并进行个别指导。　　六、收拾场地——教师以游戏的口吻引发幼儿自觉收拾场地的愿望，并鼓励其能坚持到底。　　师：“听听，是谁在哭？原来是地板，它的衣服被小朋友弄脏了，该怎么办呢？”激起幼儿主动收拾场地的愿望。（康燕）