如何写毕业生自我评价及就业意向?.doc

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1、如何写毕业生自我评价及就业意向?  自我评价范文1  尊敬的领导:  你好!  我毕业于xx音乐学院传播主持专业,我的名字叫xx。  在大学的四年中,我有扎实的专业理论奠定了基础,具有良好的学习能力,团队协作精神,务实的作风。  认真学习和交流的专业知识理论,大量阅读相关书籍和交流,已经取得了英语x级,计算机等级证书。  我注重理论与实践相结合,在寒暑假期间,多次参加社会实践,在xx电视台的实践时间,参加一些新闻采编工作,能够将新闻理论知识灵活地运用到具体工作中,熟悉基本的新闻编辑过程,基本掌握了编辑机的操作方

2、法,得到领导和同事的一致肯定。  我也自学flash,authorware软件的基本操作的网页,熟悉office,wps办公自动化软件。  我的专长就是现学就能现用,上手快,适应性强,对于我所没有尝试过的东西我敢于尝试。  希望公司能给我这个机会,让我发挥所学之长,为贵公司增加效益!  我希望能进入一个充分发挥自己专业特长的工作单位,并能得到您的关照,是我的期盼;合适的工作单位,有助于我施展才华。  也许我们有共同的目标,那就是:将贵单位更加辉煌!  我愿为贵单位工作,并奉献自己的青春和才华。  期盼和感谢您的

3、选择!  诚恳希望得到贵单位给我一个面试的机会。  此致  敬礼!  求职人:  自我评价范文2  敬的领导:  您好!我xxx大学物流管理专业的xxx  近期获知贵公司正在招聘人才,我自信能胜任这一职位,所以特意写了这封信。  感谢您能在百忙中翻阅我的自荐信。  经过四年物流专业的学习。  我熟练掌握与现代物流相关的知识。  并于20xx年国家物流师职业资格证书。  四年的大学校园和社会实践生活使我不断地挑战自我、开拓创新,为实现自身价值打下了坚实的基础。  在校期间得到了老师和同学们的一致肯定。  作为一名

4、物流管理专业课后学习网,我期望从一线职位做起,把所学到的专业知识,与实际工作情况相结合,快速积累最基础的工作经验,所以工作初期阶段,本人期望从事物流实际操作。  本人在校成绩最好的是物流市场营销,这是由于本人的爱好所决定的,物流管理与市场营销都是我最喜欢的专业,所以我期望从事二者的结合体----物流市场营销。  在大学期间,我参加过多次社会实践活动,并曾在多家公司做过兼职工作。  正因为此,使我积累了丰富的实践经验,而且更加注重团队合作精神和集体观念,更加明确了我的人生目标。  我坚信,生活需要自己来勾画,不一

5、样的方式就有不一样的人生。  未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。  请您相信我对工作认真负责的态度,如果能得到您的欣赏,我将会用实际行动来回报您的信任。  我很期望能进入贵公司,并为公司的发展贡献自己的一份力量。  祝您工作顺利。  身体健康。  此致敬礼!  求职人:  自我评价范文3  尊敬的公司领导:  您好!首先,感谢您在百忙之中阅读我的求职信。  我是一名xx财经学校会计电算化专业的课后学习网,我来自汕头,家乡淳朴的民风形成了我节俭、勤奋、善良。  三年学习生涯培养了我实事求是、积极向上的作风,使我树

6、立了正确的人生观,价值观,形成了热情,上进,不屈不挠的性格和诚实,守信,有责任心,有爱心的,扎实的人生信条。  在校三年来,我学习刻苦,成绩优异,曾获得班里三好学生和品学兼优生,优秀班干部。  在师友的严格教益和个人努力下,我学习了专业课程:基础会计,商业会计,企业会计,成本会计,具备了扎实的专业基础知识。  我能够熟练的操作会计电算化系统软件模块,也熟悉手工记账,在校经老师培训,完整的完成了一套手工记账会计毕业实训,同时也掌握了有关于财务的出纳实务知识,以及统计知识!  我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活

7、动。  在校三年期间,我参加了学校组织的为期两个月的全校性社会实践:到xx市xxxx印刷有限公司实习,被评为“优秀实习生”,这不但使我的专业技能得到了升华,也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼,更得到了所属部门领导和老师的肯定和表扬。  而且,我还利用假期时间参加了,中国移动公司组织的《大学生勤工俭学助学基金》面试,从中脱颖而出,在沟通100服务厅开始了为期6个月的兼职,这个经历使我具有了一定的营销经验和社会经历,且业绩斐然。  除此之外,在校期间,我担任于学生社团演讲协会副会长一职,营销协会外联部部长

8、一职,多次组织、参与社会实践活动,积累了丰富的实践经验。  我一直坚信只要有恒心,铁杵能磨成针,所以我希望能凭借自己的一技之长拥有一个稳定的职业。  如果我有幸被贵公司录取,我将以认真钻研业务,力争为公司多做贡献,我有一颗不断上进的心,和较强的专业水平,我能吃苦耐劳,服从安排,集体观念强,有奉献精神,我衷心的希望贵公司给我面试和应聘的机会,我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。  此

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