工程制图制图教案.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯渭南职业技术学院教案2014—2015学年第1学期教学系建筑工程教研室造价课程名称建筑工程制图与识图授课对象三年制高职授课教师孙华东职称助教教材名称建筑工程制图与识图2014年9月22日1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯渭南职业技术学院教案首页授课教师孙华东NO.1-9授课题目新生报到军训授课形式讲授授课时间授课学时2教学目的与要求基本内容新生报到军训重点难点主要教学媒体有关本内容的新进展主要参考资料或相关网站教研室审查意见课后

2、分析2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯渭南职业技术学院教案首页授课教师孙华东NO.10授课题目模块0课程导入授课形式讲授授课时间2014-9-22授课学时21.了解图样在工程中的作用教学目的2.了解本课程的学习方法与要求3.了解课程相关的职业资格证1.建筑工程的建造流程2.课程的定位和作用基本内容3.课程的学习方法及学习要求4.课程的发展状况5.课程相关的职业资格证重点无难点主要教学无媒体有关本内容无的新进展主要参考资料或相关网站教研室审查意见课后分析3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学过程时间分配和教学内容媒体选择5分钟一、课堂考勤5分钟查点人数。二、新课导入利用提问的方式，让同学回忆一下日常生活中所见到的建筑的相关的知识，理论联系实践，从而引出本课程所要学习的知识。85分钟三、教学过程和教学内容设计模块0课程导入0.1.建筑工程的建造流程0.2.课程的定位和作用1.课程的定位2.课程的作用3.课程的目标4.课程的内容0.3.课程的学习方法及学习要求1.理论联系实际2.主动学习3.及时复习并完成作业4.遵守国家标准的有关规定5.认真负责、严谨细致0.4.课程的发展状况0.5.课程相关的职业资格证四、教学小结总结建筑工程的建造流程、课程的

4、定位和作用、学习方法及学习要求、发展状况相关的职业资格证。五、布置作业无4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯渭南职业技术学院教案首页授课教师孙华东NO.11模块1国家制图标准基本规定及应用1.1图幅、标题栏及会签栏1.2图线授课题目授课形式讲授1.3字体1.4比例授课时间2014-09-24授课学时2教学目的1.掌握制图基本规定与要求基本内容图纸幅面、图线、字体、比例重点重点：国家制图标准难点主要教学无媒体有关本内容的新进展《建筑工程制图与识图》冶金工业出版社温和主编主要参考资料《建筑工程制图与识图习题集》冶金工业出版社温和

5、罗晓亮主编或相关网站《建筑制图与识图》中国电力出版社马光红伍培主编相关各类百科网站以及百度文库教研室审查意见课后分析集中辅导，强化对重点难点的理解和掌握。5⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学过程时间分配和教学内容媒体选择2分钟一、课堂考勤查点人数。5分钟二、新课导入利用提问的方式，让同学回忆一下日常生活中所见到的建筑的相关的知识，理论联系实践，从而引出本课程所要学习的知识。三、教学过程和教学内容设计20分钟模块1国家制图标准基本规定及应用1.1图幅、标题栏及会签栏1.2图线1.3字体1.4比例（一）制图工具、仪器及用品制

6、图工具：图板、丁字尺、三角板、比例尺、曲线板绘图仪器：分规、圆规、墨线笔、绘图墨水笔90分钟图纸：A0、A1、A2、A3、A4（二）制图的国家标准及有关规定1.图纸幅面图纸幅面尺寸图框格式标题栏2.图线3.字体4.比例四、简单总结五、布置作业3分钟2分钟6⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯渭南职业技术学院教案首页授课教师孙华东NO.12模块1国家制图标准基本规定及应用授课题目1.5尺寸标注授课形式讲授授课时间2012-9-27授课学时2教学目的1.掌握尺寸标注方法与要求基本内容1.介绍尺寸标注方法重点难点：尺寸标注难点主要教

7、学无媒体有关本内容的新进展《建筑工程制图与识图》冶金工业出版社温和主编主要参考资料《建筑工程制图与识图习题集》冶金工业出版社温和、罗晓亮主编或相关网站相关各类百科网站以及百度文库教研室审查意见课后分析集中辅导，强化对重点难点的理解和掌握。7⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学过程时间分配和教学内容媒体选择2分钟一、课堂考勤查点人数。二、新课导入利用提问的方式，让同学回忆一下日常生活