初中中学考试化学最后大题高分题.doc

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1、（09）26．(6分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。(1)若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用▲，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与▲(填“B”或“C”)相连。(2)若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为　　▲　　　　。若A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙▲。(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、甲　　　　　　　乙净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去▲；若乙中放入浓

2、硫酸，浓硫酸的作用是▲。26．(1)稀硫酸　C(2)2H2O2====2H2O+O2↑装满水或倒立　　(3)除氯化氢气体　干燥气体或除去水蒸气（09）气体甲③水②煅烧①27．(7分)化学试剂的等级分为实验纯(LR)、化学纯(CP)、分析纯(AR)等。化学纯试剂厂泛应用于化学实验中。现由市售石(假设杂质均不参加反应，且不溶于水)制备化学纯碳酸钙，某化学活动小组设计了两个方案：方案一：市售石固体　物质X　沉淀→过滤、洗涤、晾干试剂乙⑤盐酸④方案二：市售石　　　　混合物Y溶液　　　沉淀→过滤、洗涤、晾干　　　▲　　　　　

3、▲　　　　　▲　　回答下列问题：(1)气体甲的化学式是　　▲　，试剂乙的名称是　　▲　；(2)反应类型：①属于　　▲　反应，④属于　　▲　反应；(3)对方案二制得的碳酸钙进行分析，确认其达到化学纯等级。将所得的固体粉末装入广口瓶中，需要贴上标签，请在右边的标签上注明相关信息。(4)经检测方案一制得的碳酸钙没有达到化学纯等级，请你分析原因▲(只需要回答一个方面)。27．(1)CO2　　碳酸钠或碳酸钾　　(2)分解　　复分解　　(3)化学纯或CP　碳酸钙　CaCO3(4)通入CO2前没有过滤或石灰石锻烧不完全或水不多或

4、气体甲不纯或气体甲的量少（09宿迁20．（10分）某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO（H2C2O4·2H2O==CO↑+CO2↑+3H2O），做炼铁原理实验并进行尾气处理，设计以下装置（图甲、图乙）。回答下列有关问题：（1）在加热分解草酸晶体的装置中，有下列仪器供选择使用：①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台（含铁夹）⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶其中需要用到的仪器有（填序号）（2）为了获得干燥纯净的CO，A、B两装置中应分别存放、（3）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式（4）选择图甲处理尾气，实验时应先点燃（填“a”

5、或“b”）处的酒精灯。图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较，其主要优点是（5）活动小组的同学通过查阅资料得知：常温下，CO能与氯化钯PdCl2溶液反应。于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中进行处理。该反应的化学方程式为：CO+PdCl2+H2O==Pd↓+CO2+2R,其中R的化学式为。此法与上述方法相比除了具有图乙比图甲所示方法的优点外，从实验角度看它还有的优点是（写出一条合理答案即可）20、【（1）、（3）每小题2分，其余每空1分，共10分】（1）①③⑤⑥（2分）（2）NaOH溶液、浓H2SO4（3）3CO+

6、Fe2O3==2Fe+3CO2（2分）（4）b处，节约能源（答案合理即可）（5）HCl，安全、操作简单易行（合理即可）（09）16．（12分）实验室制取气体的装置如图7所示，根据所学的知识回答下列问题。图7(1)图中标有①、②的仪器名称：①　　　　　　；②　　　　　　。(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式　　　　　　　　　　　　　。A装置中试管口略向下倾斜的目的是　　　　　　　　　　　　。(3)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式，可选用图中和（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法

7、是。16．（12分）（1）①长颈漏斗②集气瓶（每空1分）（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（合理答案均可）（3分）防止冷凝水倒流引起试管破裂（1分）（3）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　（3分）　B　C（每空1分）（09）27．(7分)化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：ABCDE图1图2(1)写出图中带标号仪器的名称：①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　。(2)若实验室对你开放，请从图1中选择合适的

8、装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是　　　　　　，选择的发生装置是　　　　　　(填序号，下同)，选择的收集装置是　　　　　　，选择此收集装置的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。(3)装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取　　　　(填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。27．(7分)(1)①酒精灯②长颈漏斗(2)O2