表内除法（一）例课件.ppt

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1、知识回顾什么叫平均分？平均分用什么方法计算？“÷”这是什么运算符号？18÷2=9读作：每份分得同样多，叫平均分。平均分用除法计算除号18除以2等于9同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。一、创设情境，引出新知思考问题：（1）我们要帮熊猫分什么？（2）分的要求是什么？请你用学具帮熊猫分一分。“每4个放一盘”是什么意思？分的结果是什么？你是怎样分的？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（一）汇报交流一、创设情境，引出新知5二、创设情境，引出新知除法算式：20÷4＝5这个算式表示什么意思？我们能把刚才分竹笋

2、的情况和结果也用一个算式表示吗？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5（二）探讨新知20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（三）认识除法算式各部分的名称二、创设情境，引出新知5除法算式：20÷4＝5看算式，记住算式中各部分的名称。…被除数…除数…商20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。4除法算式：20÷5＝4（四）深化除法算式中各部分的理解同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。…被除数…除数…商二、创设情境，引出新知每份2个，分成了（）份。12÷＝每份3

3、个，分成了（）份。每份6个，分成了（）份。÷＝÷＝三、练习中深化除法算式的理解1.分一分，填一填。662443122126264362121222642、说出每个算式中的被除数、除数和商10÷5=215÷3=518÷2=9510÷2=5（个）16443515426÷3=29÷3=320÷5=415÷3=55×3=153×5=1515÷3=515÷5=3谢谢观赏，下课。