年级组工作计划范文.doc

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1、年级组工作计划范文　　年级组工作计划一　　一、指导思想：　　本学期以校园工作思想为指导，结合四年级的实际状况，围绕校园工作重点，加强团队意识，培养合作精神，全组老师本着务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想，扎扎实实做好本职工作。　　二、工作目标：　　年级组：认真落实做好校园各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力建立和谐、向上、团结的优秀年级组。　　教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。构成稳定高效的队伍，团结协作。中青年教师立争打造成骨干教师，新教师能够迅速成长。　　学生：透过引导、教育、内化

2、，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的镇田学子。　　三、工作措施：　　1、班主任方面：　　A、加强培训，结合校园的的班主任培训，认真开展年级组自培。　　B、深入学习校园网上优秀班主任经验，提高班主任管理水平。　　C、每个月底定期进行级组内班主任工作交流，总结各班工作，找出不足，相互补充，及时调整教育方法。　　2、班群众建设方面：　　A、各班根据本班上学期存在的问题，制定详尽的班主任工作计划，拟定本班的短期和长期奋斗目标，拿出具体的改善措施。(2月20以前);　　b、对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、晨

3、检、午检时间，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班群众，争取被评为校“礼貌班级”;　　c、大力培养班干部，班主任要留心指导、培训，每两周召开一次班干部会，让班干部以良好的工作潜力和态度参与班群众建设，当好班主任的小助手;　　d、以二(4)班为楷模，做好班级文化建设，建立规范、和谐、生动、有自己特色的班群众文化;　　e、规范班级自主管理建设，各班按照要求不断完善“班级博客”，并作为班级教育的载体，落实好学生的自我教育工作;　　f、正副班主任要组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力，学科教师

4、要用精彩的教学设计来吸引学生，增强学生学习的兴趣，从而提高班级管理的效率。　　3、学生行为习惯方面：　　A、根据班级实际状况，阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等;　　B、以《小学生日常行为规范》为标准，结合《镇田小学生一日常规》，组织学生开展学习讨论，并背诵《小学生日常行为规范》，引导学生在诚实守信、遵守秩序、礼貌礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上用心实践。班内根据学生表现每周评选礼仪之星，每月评选学习之星(主要是良好

5、习惯)，学期末评选特长之星，综合起来评定为镇田之星。　　4、安全教育方面：　　A、安全意识天天有，人人有，消除各种安全隐患，确保学生身心安全，力争无安全事故发生。定期进行安全教育，发放安全常识小资料;　　B、各班要常抓不懈安全纪律，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责;万一有学生发生意外或有不安全因素存在时，职责人务必第一时间上报并做好善后工作。　　5、家校联系方面：　　A、多家访多沟通:一开学就要重视这项工作，电话访、面访、信访、家访等等方式均可，必须要和家长及时地、有针对性的密切联系，了解他们的

6、所思所想，达成共识，构成默契。(个性是有更换教师的班级或有新插班生的班级)　　B、重视家校联系，组织好家长会或家长开放日工作，尽可能取得家长对校园工作的支持和配合。　　C、做好后进生的转化工作，建立后进生档案，并与其家长定期沟通，做好跟踪联系工作，构成家校教育合力;　　6、心理健康教育方面：　　A、密切关注学生的心理变化和情绪波动，每月定期由正副班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮忙学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健全人格。　　B、利用非主题班会时，对学生进行心理健康

7、教育。对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难和挫折的承受潜力和正确对待成绩、荣誉的态度;　　C、每个月底最后一节班会课，由正副班主任老师组织开展“快乐加油站”活动，组织引导学生透过讲笑话、听音乐、讲搞笑的小故事、做情绪小游戏等多种形式放松情绪、释放情绪。　　7、副班主任老师方面：　　A、副班主任与科任老师密切配合班主任开展好本班的各项工作，互相体谅，互相支持，尤其是开展大型活动时更需要大家通力协作;　　B、副班主任应用心参与到班级管理之中，认真学习班级管理经难，及时了解学生的思想、学习状况，和

8、班主任多沟通，主动分担百分之三十的班务工作;　　8、培养学生特长方面：　　A、抓好学生特长培训，让每个学生都得到应有的发展。认真组织好学生用心参加“强健日”及“儿童课间大世界”;　　B、带领学生扎实开展第二课堂活动，利用时机为学生带给表演的舞台，如评星活动等。