新班主任工作计划 (3).doc

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1、新班主任工作计划新班主任工作计划（1）高中是一个重要的转折点。这不仅是初中学习的深化，也是大学之前的冲刺。规划班主任的工作，帮助学生培养健康的人格，明确学习目标的形成，共同营造良好的课堂氛围是高中的主要工作。一，主要观点和措施1.提高自我修养能力：树立为学生服务的感觉，为学生服务，为学生服务;为学生提供公平的发展机会;树立正确的教育观，人才观和价值观;以身作则，成为'领导'，不要成为'牧羊人';2.关于学生的现状，在“来自觉醒，心理决定命运，自信到成功”的概念中，注重理想教育，心理调整和自信，培养和提高学生的自我。学习意识。3，

2、对班干部进行培训，定期启动班级委员会，及时总结工作，树立典型，及时解决问题，要求班干部以身作则，发挥先锋模范作用。4.协调教师与学生的关系，使教师感到舒适，乐于教学，学生轻松积极，积极进取，创造平等，和谐，和谐，积极的师生关系。5.积极参加学校组织的各项活动，规范升旗仪式，做好日常卫生工作，两项工作，重视学校的各项评估工作，努力学习，做到身体健康，优秀表现，充分发挥学生的自我管理能力。二，班级工作的具体实施和原则1.工作系统化对每个学生进行集体主义教育，学会与同学互动，通过各种集体活动培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。通过与每个班

3、级的教师合作，建立和谐的教育关系，学生们也欣赏教师的团结和友谊，并受到无形的教育。有计划开展家长会，家庭教育咨询和沟通，并结合个人对话指导家庭教育。2.教育人性化教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。强调学生的自我表达，鼓励表达个性，严格要求形成良好的学习习惯;开展心理教育，学习学习的个性，指导学习和学习的工作;注重学生的长远发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想道德规范，教育不同类型，不同能力的学生，提供不同形式的不同内容，以适当的行为轻松，接受和教育，真正尊重每个学生，发现其闪点，做到思考工作的核心学生。四是道德教育

4、工作的渗透要对今天的学生负责，也要对学生的明天负责，把道德教育工作放在班主任的工作之上。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一组一对一的活动，创造良好的课堂风格，学习风格。做好青少年教育和心理健康教育，加强对行为偏差和个体心理偏差的咨询，指导和纠正工作。加强对学生的家访工作，及时到家访问，或者如果有问题请联系监护人：并做家访问记录。五是建立增长档案，评估和促进发展班级中建立了班级，小队和个人评估文件。通过程序评估记录团队的进展和学生的个人成长。弘扬优势，过度矫正，通过发展积极评价，在同伴，家长，教师的共同关怀和期待下，约束

5、自己的行为，自觉管理时间，积极反思学习，积极配合。该文件是一个增长过程和增长指南。在增长文件中，多评价方法用于反馈学生在学校的表现，每周进行过程记录和师生评价。通过家长评估结合学生的个人反思，总结了前一周的学习和生活，并制定了下周。努力工作。每月评估和不断增长的贺卡奖励。通过这一程序性定性评估，有望促进学生的全面发展。六，活动计划1.在学年的第一学期，民主选举的班级委员会的新分支将成为班级的核心力量。在此基础上，制定了新的课程表。2.注重课堂纪律，纪律是成就的保证，每个学生都可以创造良好的学习环境。3.检查仪器的外观4.打开主题

6、课会议，根据学校要求获得好的墙报告。5.动员学生积极参加学校组织的各种文化体育活动。6.监督学生学习积极态度并做好考试。7.做好工作的最终评估。8.对本学期的教育和教学工作进行总结，并做好分发学生成绩单的工作。新班主任工作计划（2）一是指导思想在学校的领导下，我们将重点关注学生主体，加强学生干部队伍建设，加强学生自我教育和民主管理能力，开展学生思想政治教育，德育，法制建设。教育，心理健康教育和培养学生。查看具有良好个性，美丽心灵，创新精神和实践能力的高中生。二，主要工作1.加强干部队伍建设建立一支具有较强工作能力和实践经验的普通

7、班干部队伍;为了让更多的学生得到锻炼，实行职责干部责任制。2.加强班级管理岗位责任制设立岗位，设置人员，设置工作，将班级工作分成若干岗位，每个岗位负责个人，使学生的实践能力和社会责任得到提高。3.加强学生自我管理施工管理小组由学习委员会领导，班主任和小组组长为骨干，负责整体班级工作;开展学习竞赛活动;开展“学习配对，共同改进”互助学习活动。4.加强师生对话建立一个师生联系系统，用每周笔记的形式说出来，说实话;建立师生配对活动，让学生接近教师，了解教师，激发爱心教师的积极性，让教师接近学生，引导学生树立更加雄心勃勃的理想，提供更科

8、学的学习方法，培养更好的态度。生活。5.加强文化礼仪教育通过讲座，电视和其他活动，我们将加强对礼仪教育的理解，让学生学会做人，并解决存在的问题。6.加强学生的心理教育，促进健康成长对于有严重心理问题或心理问题的学生，要对所有学生给予更多关心和指导，心理咨询和教育