早教老师的教学计划.doc

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1、早教老师的教学计划　　早教老师的教学计划　　一直以来农村家长在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。由于父母工作忙，大多由祖辈家长带领孩子，他们又普遍比较重视生活上的护理，而忽视婴幼儿其他能力的发展。为了推进0-3岁婴幼儿的早期教养工作，发挥幼儿园教育指导功能，为0-3岁婴幼儿、家长提供早期保育和教育的指导服务使宝宝在人生最初的阶段，身心健康地发展我园通过早教中心服务站的辐射。本学期，将采用多种形式的活动来吸引0-3岁家长来参于各项活动，使他们的受早教指导率有所提高，从而不断转变他们的育儿观念。　　二、指导思想：　　坚持以提高幼儿园服务家长、服务社会的功能，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家

2、长的需求，通过形式多样的活动，切实提高1—3岁婴幼儿看护人的家庭教养知识，充分挖掘幼儿园的教育资源，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使1-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。　　三、工作目标：　　1、加强家长对0—3岁早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。　　2、自觉学习早教理论知识，提升设计、组织、开展早教指导工作的能力。　　3、开展早教教研活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。　　4、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。　　5、配合幼儿园开展其它工作。　　四、具体工作安排　　9月份：　　1、制定早教工作计划，学习早教各种制度，定制家长

3、培训与教学内容。　　2、亲子班的宣传招生工作。　　3、根据幼儿月龄划分班级，填写花名册。　　4、亲子活动活动的开展　　5、入户指导活动　　10月份：　　1、组织第一次形式多样的亲子指导活动，做好记录与反馈。(请邀请领导听课指导)　　2、开展一次送教下乡活动。　　3、大喇叭广播宣传早期教育知识。　　4、户外大型玩具对外开放。　　11月份：　　1、亲子活动的开展。　　2、开展《美食大赛》活动，并评选出5名获奖者　　3、以集市为舞台，开展一次亲子游戏大赛。　　12月份：　　认真做好小结工作，交流、反思，制定下学期工作思路。　　早教老师的教学计划　　一、指导思想　　以*理论和"三个代表"重要思想为指导

4、，贯彻《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神，围绕本园园务计划要求和任务，继续以“提高0—3岁婴幼儿祖辈家长科学育儿”的研究为突破口，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，以创新的对华丰镇社区0-3岁婴幼儿及教养者进行教育，提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园、社区共促婴幼儿发展，为家长的满意、社会的信任做出积极的贡献。　　二、主要工作及措施　　(一)运用最新教育理念，提供科学的服务内容　　1、用科学理念指导亲子教育活动。　　深入有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站开设了6个方面的服务项目：亲子教育、早教咨询、社区活动、家长

5、讲座、跟踪评价、资料查询。　　2、指导家长、服务家长。　　早教中心指导站我为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询、抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。　　3、走出园门，采取多种形式开展亲子活动。走进社区，进行早期教育的家庭调查活动。　　开展大型宣传活动。“六一”节联合镇妇联、镇教办、镇儿保科、各村委、社区共同举办了“我们的健康宝宝——科学早教行动”宣传活动。　　(二)早教中心指导站工作的辐射：　　1、定期开展大教研活动，提高基地园指导老师的科研水平。　　2、参观宁阳阳光亲子中心等相关姐妹单位的早教活动，学习并借鉴经验，带动周边社区搞好婴幼儿早期教育。　　3、经

6、常为我们园教师提供早教示范学习，发挥了良好的辐射作用。　　(三)培训一支合格的有创新精神的师资队伍：　　1、在幼儿园中成立了早教组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀教师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。　　2、送教师到市、县早教中心学习先进的早教理念和经验，使早教中心的师资培训更加深入。　　3、加强与外界资源的联系。充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。　　早教老师的教学计划　　一、指导思想　　以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，继续坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实《纲

7、要》精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、交流为主要途径，以提升0—3岁早教师资队伍专业化素质为重点，全面提升全区早期教育工作质量。　　二、重点工作　　1、进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。　　2、加强各类园所早教师资队伍建设，继续完成早教师资培训工作。　　3、组织早教工作系列观摩研讨活动。　　4、继续加强“在早教活动自选