幼儿园德育工作总结 (2)（通用）.doc

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1、幼儿园德育工作总结幼儿园德育工作综述（1）孩子们在一个小班上度过了一年，享受着快乐和充实的集体生活。为此，我们的老师们努力工作，努力工作。当我们看到孩子的进步时，我们就会从心理上得到缓解。为了更好地开展未来的工作，目前的道德教育工作总结如下：1.渗透日常生活中的道德教育幼儿园德育工作不是单独讲道。它渗透到儿童日常生活的各个方面。我们一直在教育他们。早上活动：我们教孩子们简单礼貌的语言，比如早上和晚上说'早上好'再见，让孩子学习礼貌用语，提高文明意识。课间活动：此时，我们教育孩子互相照顾，互相照顾，帮助他们回顾他们在课堂上学到的东西;学会谦虚，玩玩具，和大家一起玩。用餐：吃

2、饭时，我们为孩子养成良好的饮食习惯，引导孩子独立进食。吃的时候，他们不会丢失米饭而且没有剩菜。吃完之后，他们可以有意识地放置餐具，让孩子们吃完饭。伸出援手的坏习惯。午睡：教育孩子在睡觉前脱掉衣服，然后迅速入睡。离开公园：要求孩子不要追逐，不要吵闹，安静等待父母接送。9/9二是教育活动中的道德教育1.培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成年人的关心和照顾。在学期开始时，为了让小班儿童尽快适应集体生活，我们先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》，歌曲《我上幼儿园》让孩子适应尽快上幼儿园的集体生活。2.培养幼儿的自理能力。小班的孩子自卑能力差。虽然他们能够独立进

3、食，但由于父母的过渡性照顾，大多数孩子不会独立进食而且独立性差。因此，我们关注幼儿的这些特点，在语言活动中《大公鸡和漏嘴巴》，图片描述《吃得真干净》常识《认识餐具》，音乐歌曲《好娃娃》等活动，策划孩子，独立喂养，洗脸，睡觉等待好自我保健能力。3.学习简单礼貌的语言并进行礼貌教育。礼貌教育是道德教育的重要组成部分。为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》识别《老师》，知道《家庭》，并礼貌地教育孩子。第三，节日中的道德教育3月8日'妇女节'允许孩子们向老师画《红花》，让孩子知道老师的辛勤工作，教育孩子爱老师，尊重老师。5月1日，“劳动节”让

4、孩子们了解劳动节的起源，了解的历史，热爱劳动，了解劳动的真相。9/96月1日，“儿童节”举办了“六一快乐”活动，让孩子们感受到节日的快乐，让孩子们的孩子们尽情享受。鼓励幼儿参加团体表演，感受“六月一日”的快乐。四，家庭接触教育学校的单方面努力无法实现对幼儿的道德教育。有必要保持教育的一致性。因此，家庭，幼儿园和社会的各个方面都必须加强对儿童思想道德的教育，保护幼儿的健康成长。我们通过家庭联系簿，父母的花园，父母的开放日和家庭社交活动开展教育活动。1.在进行“五爱”教育时，我们要求父母不要向孩子们展示不健康的电视，电影，书籍和图片，不要穿着奇怪的衣服，不要烫发，不要戴项链，

5、戒指，耳环和钉子。不要涂唇膏等。根据幼儿的身心特点，对孩子进行适当的教育。有许多孩子是自私的，任性的，霸道的。因此，通过家庭联系书，父母的园林，父母要求树立正确的教育理念，给孩子更多的实际机会，提升集体观念和劳动观念，培养孩子团结互助的好主意，尊重老年人。并且爱年轻人，热爱集体，努力工作和平凡。和初步的劳动习惯。9/93.家长和老师必须正确行事，成为幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自我修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做事。他们必须先做，不要让孩子做事，他们不能这样做。他们必须用自己的话来创造一个文明健康的孩子。环境保证了儿童身心健康的健康发展。总之，我们将抓住一切有

6、利时机，教育幼儿进行思想道德教育，为未来的生活奠定良好的基础。幼儿园德育工作综述（2）幼儿期是人生的启蒙时期，是塑造健康人格，形成良好道德品质的重要时期。然而，从独生子女出生的家庭环境来看，幼儿接受的道德教育和教育并不乐观。父母的地位，父母的教育和道德，使我们的孩子从童年时期就产生了不良的道德意识和行为，如“中心，任性，傲慢和粗鲁”。幼儿园是儿童接受教育的最基本时期和主要场所。它有责任和义务帮助我们的孩子克服自己的缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们能够适应未来的社会发展，成为一个有益的社会。人。因此，对幼儿园的儿童进行道德教育是非常重要和必要的。9/9但

7、是，我们也看到幼儿园道德教育的内容和方法存在诸多缺陷。例如，在道德教育的内容中，道德教育的内容不遵循幼儿社会发展的规律，儿童道德教育与幼儿的社会教育是分开的。在方法方面，教师更占优势，忽视了幼儿的主要作用;集体教育更多，忽视了幼儿的个性特征和差异;灌输更多的道德知识，忽视幼儿的内在需求。在幼儿园，“报告轻盈”的倾向使一些孩子谈论头部，行动是另一套。道德教育无效，目前的道德教育内容和方法需要更新。因此，我们园区不断探索发展道德教育的过程。一，渗透日常生活中的道德教育幼儿园道德教育不是一个单独的讲道。它渗透到孩子日常生活的各个方面