2010。10月第一次阶段性考试高一地理试卷.doc

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1、第一次阶段性考试高一地理试卷时间：60分钟分值：100分第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、图中画法，正确的是（）2、依据右边的太阳直射点地表移动示意图，下列叙述正确的是（）A．直射点从①到⑤需要1年时间B．直射点在②处时是12月22日前后C．直射点位于①、③、⑤时都是春分日D．直射点在从②到③期间，全球白昼逐渐变长3、以下天体系统中，不包含火星的是（）A．太阳系Ｂ、河外星系Ｃ、银河系Ｄ、总星系4、太阳活动对地球的影响有（　　）　A．扰乱地球上空的电离层，使地面无

2、线电短波通讯受到影响，甚至出现中断　　B．使地面发生地震，发生磁暴现象C．使赤道上产生极光　　D．流星体进入地球的大气层5、下列现象与地球自转无关的是（）Ａ、二月，海南岛已进入春耕播种时节，而黑龙江仍是一片冰天雪地Ｂ、北半球河流右岸受冲刷，左岸泥沙淤积Ｃ、中国球迷在清晨观看美国当地晚间篮球赛的电视直播Ｄ、一日内学校操场旗杆影子长度要变化76、北京（北纬40度）某中学，要在楼高为H的楼房背面盖一座新教学楼，欲使新楼底层全年太阳光线不被遮挡，应考虑（　）A、春分日的正午太阳高度B、夏至日的正午太阳高度C、秋分日的正午太阳高度D、冬至日的正午太阳高度7、某地正午时，北

3、京时间为15点，则该地的经度为（　）A、115°EB、130°WC、75°ED、165°E8、关于地球自转一周的正确叙述是（）①转了360°②需要24小时③转了360°59′④需要23小时56分4秒A、①②B、②③C、①④D、③④9、晨昏线与经线圈的关系是（）Ａ、任何时候均有一个交角Ｂ、每年都要重合一次Ｃ、两平面夹角最大为66°34′Ｄ、只有二分日才能重合10、有关同一纬线上的各地叙述错误的是（）Ａ、季节变化相同Ｂ、地方时相同Ｃ、昼夜长短相同Ｄ、正午太阳高度相同11、地球上正午时刻物体的影子永远朝北（除极夜期间）的地区是（）Ａ、北回归线以北的地区（除极点）Ｂ、北

4、回归线以南，赤道以北的地区Ｃ、南回归线以南的地区（除极点）Ｄ、南回归线以北，赤道以南的地区12、某地水平运动物体向左偏，一年中只有一次太阳直射，该地位于（）Ａ、北回归线上Ｂ、北极圈上Ｃ、南回归线上Ｄ、南极圈上13、下列属于天体的是（）①陨星②恒星③正常运行的人造卫星④蟹状星云⑤哈雷彗星⑥狮子座流星雨⑦总星系A.①④⑥⑦　B.④⑤⑥⑦　　C.①②④⑤　　D.②③④⑤14、目前人类能观测到的天体系统，级别由低到高排列正确的是（）Ａ、太阳系－银河系－地月系－总星系7Ｂ、银河系－河外星系－太阳系－总星系Ｃ、地月系－银河系－总星系－河外星系Ｄ、地月系－太阳系－银河系－总星

5、系15、地球上看到日全食时，我们看到的月相为（）A满月B下弦月C新月D上弦月16、一般认为岩浆的主要发源地位于A．地壳B．下地幔C．软流层D．地核17、地震发生时，附近轮船上的人的感觉是    (  )A．左右摇晃B．上下颠簸C．先左右摇晃，后上下颠簸D．先上下颠簸，后左右摇晃18、太阳能量来源于（　　）　A．氢原子的核聚变反应　　　　　　B．氢原子的裂变反应　C．氦原子的聚变反应　　　　　　　D．铀等元素裂变的连锁反应19、元旦过后，太阳直射点的位置及其移动方向是（）Ａ、位于北半球向北移动Ｂ、位于北半球向南移动Ｃ、位于南半球向北移动Ｄ、位于南半球向南移动20、

6、下列能源不是由太阳能转化而成的是（）A.沼气B煤炭C石油D地热21、太阳外部结构可分为三层，从里向外依次是（）A.光球、日冕、色球B日冕、色球、光球C光球、色球、日冕D日冕、光球、色球22、维持地表温度，促使大气运动、水循环的主要动力是（）A.大气辐射能B太阳辐射能C地面辐射能D重力能23、你认为下列哪些部门应加强对太阳活动的研究和关注太阳活动的预报（）①通信部门②航天部门③气象部门④钢铁部门A.①②③B②③C①③④D①②③④24、如果建立四座同等规模的太阳能发电站，其地点分别是：7①青藏高原，②北疆，③东北平原，④四川盆地，则年总发电量由多到少依次是()A.①

7、②③④B.④③②①C.②④③①D.④②③①25、关于黑子的说法，正确的是（）A.黑子是太阳表面的高温区域B、黑子是太阳表面的低温区域C黑子是太阳活动的唯一显示D、黑子的活动周期为22年26、关于地壳和岩石圈关系的叙述，正确的是（）A．岩石圈就是地壳B．岩石圈是地壳的一个组成部分C．地壳和上地幔是由岩石组成的，合称岩石圈D．岩石圈的厚度大于地壳27、组成地壳的化学元素中，含量最多的三种依次是（）A．硅、铝、氧B．硅、镁、氧C．氧、硅、铝D．氧、硅、铁28、下列各地，地壳最厚处在（）A．华北平原B．云贵高原C．青藏高原D．四川盆地29、按照存在的位置和状态，水圈内的

8、各种水体中与人类社会关系