江苏省苏州市相城区2020学年八年级物理第二学期期中考试试卷（无答案）苏科版.doc

《江苏省苏州市相城区2020学年八年级物理第二学期期中考试试卷（无答案）苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、相城区2020学年第二学期期中考试试卷八年级物理2020.04本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共三大题31小题，满分100分。考试用时100分钟。第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。（每小题2分，共24分）1、在我国“三星堆遗址”的出十文物中，发现了用极薄的金箔贴成精美的“金器”，黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的A．延展性好　　　B．硬度大　　　C．弹性好　　D．密度大2、两个悬挂着的通草球，相互作用情况如右图所示，那

2、么A球一定是A．带正电荷B．带负电荷C．不带电D．带与B球相同的电荷3、如右图所示为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图像，以下分析正确的是A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小ABCD4、下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是A．测量前将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C．用手直接加减砝码D．所测物体质量可以超过天平最大测量值5、自从汤姆逊发现了电子

3、，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似6、在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上回环动作时，手握单杠不能握得太紧，他这样做的目的是A．前者是为了增大摩擦，后者是为减小摩擦B．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦C．两者都是为了增大摩擦D．两者都是为了减小摩擦7、足球运动员把足球踢向空中（如下图所示）；若不计空气阻力，则下列各图能正确表示足球在空中飞行时的受力情况的是(G表示重力，F

4、表示脚对足球的作用力)8、已知冰的密度为0.9×103kg/m3，一定体积的水凝固成冰后，其体积将A．增加1/10B．减少1/10C．增加1/9D．减少1/99、观察下列四组图片（如下图所示），能说明分子间有间隙的图是10、如右图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定　A．桌面M一定比桌面N粗糙　B．P的速度一定大于Q的速度　C．P的质量一定大于Q的质量　D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力11、为了揭示大自然的奥秘，无数

5、科学家进行了不懈的探索，下列说法错误的是　A．汤姆逊发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的　B．卢瑟福建立了原子结构的行星模型　C．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的　D．组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心12、如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是第Ⅱ卷（非选择题，共76分）二、填空题：（每空1分，共29分）13、木匠用锯子锯木头，锯条与▲相比，具有较大的▲（选填“硬度”、“弹性”或“密度”）；铁匠用铁锤加工铁块前，先将铁块放进炉火中烧红

6、，是为了▲，烧红的铁块能锻造成各种形状，说明了▲。14、用右图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是▲(选填“A”或“B”)瓶。根据▲现象可知气体发生了扩散。扩散现象说明气体分子▲。若实验温度分别为①0℃，②4℃，⑨20℃，④30℃，则在▲度下（填序号）气体扩散最快。15、将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带▲电，这是因为▲电荷相互▲。16、如右图所

7、示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，操作的错误是▲，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做▲运动，若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受剑的滑动摩擦力将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）。17、小冬同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，发现天平的指针静止时在如右图甲所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向▲（选填“左”或“右”）旋动，图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量为▲g；用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左

8、右，试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，请你说明小王同学接着下去的操作：▲。18、阳光中学九年级(1)班课外兴趣小组的同学　测量学校附近太湖水的密度，首先，他们　舀取湖水倒入量筒如右图甲所示，然后，　用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游蚂的位置如右图乙所示，最后，将量筒中的湖水全部倒入烧杯中，同样用天平测量烧杯和湖水的总质量，测量结果如右图丙所示，则舀取的湖水体积为▲m3，质量为▲㎏，密度为▲kg/m3