动能定理求变力做功专题训练.doc

动能定理求变力做功专题训练.doc

ID:58491639

大小:104.50 KB

页数:4页

时间:2020-05-17

动能定理求变力做功专题训练.doc_第1页
动能定理求变力做功专题训练.doc_第2页
动能定理求变力做功专题训练.doc_第3页
动能定理求变力做功专题训练.doc_第4页
资源描述:

《动能定理求变力做功专题训练.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、动能定理求变力做功专题训练FLmθ1.如图所示,质量为m的小球用长L的细线悬挂而静止在竖直位置。在下列三种情况下,分别用水平拉力F将小球拉到细线与竖直方向成θ角的位置。在此过程中,拉力F做的功各是多少?⑴用F缓慢地拉;()⑵F为恒力;()⑶若F为恒力,而且拉到该位置时小球的速度刚好为零。()可供选择的答案有A.B.C.D.2.如图所示,AB为1/4圆弧轨道,半径为0.8m,BC是水平轨道,长L=3m,BC处的摩擦系数为1/15,今有质量m=1kg的物体,自A点从静止起下滑到C点刚好停止。求物体在轨道AB段所受的阻力对物体做的功。ABCRABh3.如图所示,质量的物体从

2、轨道上的A点由静止下滑,轨道AB是弯曲的,且A点高出B点。物体到达B点时的速度为,求物体在该过程中克服摩擦力所做的功。vBCBAPQHH4.一辆车通过一根跨过定滑轮的绳PQ提升井中质量为m的物体,如图所示.绳的P端拴在车后的挂钩上,Q端拴在物体上.设绳的总长不变,绳的质量、定滑轮的质量和尺寸、滑轮上的摩擦都忽略不计.开始时,车在A点,左右两侧绳都已绷紧并且是竖直的,左侧绳长为H.提升时,车加速向左运动,沿水平方向从A经过B驶向C.设A到B的距离也为H,车过B点时的速度为vB.求在车由A移到B的过程中,绳Q端的拉力对物体做的功.5.如图所示,在长为L的轻杆中点A和端点B

3、各固定一质量均为m的小球,杆可绕无摩擦的轴O转动,使杆从水平位置无初速释放摆下。求当杆转到竖直位置时,轻杆对A、B两球分别做了多少功?ABOvAvB答案:1.★解析:⑴若用F缓慢地拉,则显然F为变力,只能用动能定理求解。F做的功等于该过程克服重力做的功。选D⑵若F为恒力,则可以直接按定义求功。选B⑶若F为恒力,而且拉到该位置时小球的速度刚好为零,那么按定义直接求功和按动能定理求功都是正确的。选B、D在第三种情况下,由=,可以得到,可见在摆角为时小球的速度最大。实际上,因为F与mg的合力也是恒力,而绳的拉力始终不做功,所以其效果相当于一个摆,我们可以把这样的装置叫做“歪

4、摆”。2.★解析:物体在从A滑到C的过程中,有重力、AB段的阻力、AC段的摩擦力共三个力做功,重力做功,水平面上摩擦力做功,由于物体在AB段受的阻力是变力,做的功不能直接求。根据动能定理可知:W外=0,所以3.★解析:物体由A运动到B的过程中共受到三个力作用:重力G、支持力和摩擦力。由于轨道是弯曲的,支持力和摩擦力均为变力。但支持力时刻垂直于速度方向,故支持力不做功,因而该过程中只有重力和摩擦力做功。由动能定理,其中所以代入数据解得4解析:设绳的P端到达B处时,左边绳与水平地面所成夹角为θ,物体从井底上升的高度为h,速度为v,所求的功为W,则据动能定理可得:因绳总长不

5、变,所以:根据绳联物体的速度关系得:v=vBcosθ 由几何关系得:由以上四式求得:5.★解析:设当杆转到竖直位置时,A球和B球的速度分别为VA和VB。如果把轻杆、地球、两个小球构成的系统作为研究对象,那么由于杆和小球的相互作用力做功总和等于零,故系统机械能守恒。若取B的最低点为零重力势能参考平面,可得:又因A球对B球在各个时刻对应的角速度相同,故由以上二式得:。根据动能定理,可解出杆对A、B做的功。对于A有所以对于B有,所以

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。