一年级下册数学一课一练-填数游戏∣北师大版(2014秋).docx

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1、《填数游戏》（练习）一、填空。1、1像（）直直立。2、2像（）水中游。3、4像（）迎风摆。4、7像（）。二、选择题。1、要摆成一个正方形至少需要（)圆形。A、1B、2C、3D、42、妈妈用一只手的两个手指相对摆出来的数字是（）。A、1B、2C、3D、0三、判断题。1、这个图形是5。（）2、这个图形是4。（）3、连续的两个数，后面的减前面的数，得数为1.（）四、连一连。1、2、五、猜数字谜语。1、两个圆形紧相连。（）2、一个木棍加鸡蛋。（）3、两只小鸭排成排。（）4、胖胖的身子弯弯的脖。（）六、挑出同一类数字。1、2、3、4、5、11、12、13、14、15、22、23、24、25、2

2、6。（）（）七、想一想。1、1、2、3、（）、5、6、7、（）。2、11、12、13、（）、15、16、17、（）、19。八、用数字摆图形。九、问答题。1、三个数字中最后一个数减去它前一个数字得数是几？2、5和7的中间数是几？3、像球一样的数字是？4、像鱼鳔的数字是几？5、能用来割草的数字是几？十、实际应用题。1、2、4、6、8、10分别要站在圆圈中，并且每条线上的数字之和都是18。2、按顺序连接各数。3、走出迷宫。规则：能够顺利走出小格并找出小星星代表的数字，每小格只能走一次。4、把1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字填到方格中，使他们不论怎么加和都是15。答案及解析：一、

3、答案:1、木棍2、鸭子3、小旗4、一把小镰刀解析：让学生学会对数字的形象思维。二、答案:1、D2、D解析：培养学生在现实生活当练习数字的能力。三、答案:1、错2、对3、对解析：培养学生对数字的形象理解能力。四、答案:1、72、5解析：培养学生能够通过图形了解数字的能力。五、答案:1、82、103、224、6解析：培养学生在实际生活当中运用数字的能力。六、答案:（1、2、3、4、5）（11、12、13、14、15、22、23、24、25、26）解析：通过学生做题让学生知道哪些数是个位数，哪些数是十位数。七、答案:1、482、14、18解析：让学生能够按顺序写出正确的数字。八、答案:10

4、23解析：通过用数字摆图形，考察学生的发散思维。九、答案:1、12、63、04、85、7解析：通过学生回答问题，让学生熟记数字。十、答案:1、中间数是6，上面是4下面是8前面是2后面是102、3、4、解析：通过填数字，学生能够认真思考数字的奥秘。