一年级上数学教案-加法人教新课标版.docx

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1、课题五加法和减法（一）加法课型教学目标会正确计算5以内的加法，初步感知“两个加数交换位置和不变”的道理，体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的方法。培养学生的观察能力、表述能力和操作能力。教学重点、教学难点关键问题感知“两个加数交换位置和不变”的道理。正确计算5以内的加法。感知“两个加数交换位置和不变”的道理。教学过程设计教师活动学生活动一、创设情境同学们，国庆节玩的开心吗？我玩的也很开心，我家还买小金鱼了进入情景中二、自主探究看：1、出示主体图，看图说图意。学生回答：1、爸爸手里有一条小鱼

2、宝宝手里有两条小鱼，合在一起是多少条小鱼？2、爸爸手里有一条小鱼，宝宝手里有两条小鱼，合在一起是3条小鱼。学生回答：问：求一共有几条？怎样列式？2+1=31+2=3说说是怎么想的加号方法多样认识加号，知道含义。把两个数合起来用（1）数数。加法计算2、用数的组成想。2、学习计算方法看图说意，说算式，说计算方法。问：说说你的计算方法。三、应用拓展3、说一说：（鸽子图）4、摆一摆：自由回答5试一试：四、课堂总结6练一练：今天你有什么收获或遗憾？课内检测P53练一练12板书设计五加法和减法（一）2+1=3加号

3、2加1等于33+2=5