一年级上册语文教案-第2单元6jqx|人教(部编版).docx

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1、6jqx1.学会jqx3个声母,读准音,认清形,正确书写。2.初步掌握ü上两点省写规则。3.学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读jqx开头的音节,包括由jqx组成的三拼音节。认识2个生字,会读儿歌。4.能准确流利地朗读儿歌,初步感知重叠词语。1.jqx的发音及韵母的拼读。[来源:Zxxk.Com]2.jqx与ü相拼时ü上两点省写规则。第一课时一、复习导入我们已经在拼音王国里认识了许多声母朋友啊,现在老师要问大家都记得他们的名字吗?能大声地叫出它们的名字吗?(出示课件)打乱顺序读声母——开火车读小朋友的记性真好,还能记住它们的名字,现在再介绍一些声母朋友和大家认识,你们想认识吗?

2、二、学习读音1.在认识他们之前,我们先来看一幅图,你在这幅图中看到了什么,用一句完整的话说一说(强调:一句、完整)。我们把母鸡的“鸡”读得轻一点,短一点,就是我们今天要认识的第一个声母朋友的读音了。小朋友们一定很想和他打招呼,先听听老师怎么和他打招呼的。(示范读)读的时候嘴巴微微咧开,牙齿留一条小缝,舌头轻轻地顶住牙齿,有一股小风从牙齿缝中出来。全体跟读——开小火车(两组)看着这幅图你有什么好办法记住他吗?编编顺口溜(母鸡母鸡jjj)2.看大家学得这么认真,又有一个声母朋友想和大家认识!你们高兴吧!看,他给你们带来了一份礼物,这是什么呢?(出示课件:气球)你在这幅图中看到了什么,用一句完整的

3、话说一说(强调:一句、完整)我们把气球的“气”读成第一声,读得轻一点,短一点,就是第二个声母朋友的名字。(示范读)读得时候嘴巴微微咧开,牙齿留一条小缝,舌头轻轻地顶住牙齿,有一股小风从牙齿缝中出来。全体跟读——开小火车(另两组)看着美丽的气球,你有什么好办法记住q呢?(气球气球qqq)3.我们已经认识两位好朋友了,这时,又有一个声母朋友给我们送来了礼物,瞧,是什么呢?(西瓜)你在这幅图中看到了什么,用一句完整的话说一说(强调:一句、完整)西瓜的“西”可以帮助我们记住这个声母朋友的名字,把“西”读得轻一点,短一点,就是我们这个声母朋友的名字了。(示范读)全体跟读——开双轨火车读。想要牢牢记住它

4、,你有什么好办法呢?三、区分“q”与“bdp”1.刚才我们学习了jqx三个字母,你认为哪个字母容易混淆?2.你准备怎样记住q与b、p、d有什么不同?如顺口溜:左下半圆ddd,右下半圆bbb,右上半圆ppp,左上半圆qqq。3.手势演示字母形状学生认读。4.运用拼摆的纸板进行四个字母区分练习。四、书写[来源:学_科_网Z_X_X_K]1.现在jqx三个声母想回家了,小朋友们一定会平安地送他们回家的,对不对?那么就先看看他们住在四线格的哪里。2.请学生说:j—上、中、下格(高个子)—分两笔写q—中、下格—分两笔写x—中格—分两笔写3.大家说得真好,老师听了真想写写,你们看看老师是怎么写的。4.小

5、朋友们看得这么仔细,相信你们一定也能写好,请同学们在语文书下面描一下,再写一个。五、jqx和ü的拼音[来源:Zxxk.Com]1.ü是个非常可爱的韵母宝宝,有很多声母想和它做朋友,jqx也想和ü做朋友,你们能帮助他们吗?2.jqx与ü相拼一支舞曲响起来了,小ü妹妹登场了,她邀请了jqx来跳旋转舞。她们转啊转,发生了一件有趣的事,快来看。j—ü—juq—ü—qux—ü—xu师:你能说一名儿歌讲一讲吗?(jqx真淘气,见了ü眼就挖去)师:真有趣,小ü帽子掉了还是ü吗?(生:当然是ü)她们在一起跳舞读什么?开小火车,读jqx和ü四声音节。六、小结这节课你学到了些什么东西呢?(学生自己说

6、)第二课时一、创设情境,学习拼读1.复习拼读音节。拼音王国里要召开一次舞会,拼音宝宝们都可以去参加,听到这个好消息,他们可高兴了,大家手拉手来到礼堂里。舞会开始了,伙伴们你邀请我,我邀请你,蹦蹦跳跳,快乐极了!看他们来了。(出示音节卡片,指名读)2.j、q、x与i、ü相拼。jqx第一次参加,谁能和他们一起跳舞呢?小i真热情,首先来和jqx交朋友,他们跳起了热身舞。谁来读一读?j—i—ji(出示拼音读音节,指名读)谁来读ji的四声?jījíjǐjì(指名)读依次出示qixi的音节,生自由拼读音节及其四声,(指名读,开火车读),再学习jqx和ü相

7、拼的音节。提问:小ü的ü眼哪里去了呢?3.j、q、x与ia三拼音节的读法。二、课间休息——拼音操点点头、弯弯腰,我们来做拼音操。动动手动动脚,我们来背声母表:bpmfdtnlgkh扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表:aoeiuü站要直,坐要正,我们来背整体认读音节表:yiwuyu。三、学认生字及词语1.出示图片,让学生说一说图片内容。2.板书:搭积木、下棋及音节。[来源:学.科.网Z.X.X.K]3.引导学生读

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