五年级上册英语导学案-Module9Unit2Ifeelhappy第2课时外研社(三起).docx

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1、五年英学科学案主教核教课题Unit2Ifeelhappy课型练习课课时2教知与技能能运用Doyoufeel⋯？句型感受，会肯定和否定回答。学程与方法授法、分合作法、演践法目标情感度价教育学生在学程中了解他人情感受，学会关心他人。教教学重点如何人情，表达自己的情。材教学点学会用英，表达情及情生的原因。分析学具情卡教学过程环节教师活动学生活动效果反思教提：导1、如何询问别人的情Howdoyoufeel?入？Doyoufeelhappy?新2、可以直接：Areyoufeelinghappy?课Areyouhappy?Areyouangry?自用P6中这些

2、单词主自己根据中例句Are先自情，用Areyou⋯?询学youthirsty?来练习，可以同桌互互答。习感受。小组合小内用Areyouhappy/angry?互互答。小内P7，自己的情，并明生情的原因。作展个小展示果，两人一互互答，其他小可充，示完善。反指定个同学来自己在的情及情生的原因。馈于表达生情生原因：释youtired?Yes,Iam.Whyareyoutired?1.Are难footballalldayyesterday.Iplayed解youfeelsad?Yes,Ido.2.Do疑Why?Ilostmycap.他人情方式：1.How

3、doyoufeel⋯?拓feel⋯?3.Areyoufeeling⋯?2.doyou展4.Areyouhungry/angry?训情生原因：why来练作根据文P6情，用四种方式来行答写作。他人情方式：1.Howdoyoufeel⋯?2.doyoufeel⋯?3.Areyoufeeling⋯?板4.Areyouhungry/angry?情生原因：why来