五年级上册数学试题-第二单元小数乘法冀教版(2014秋)(含解析).docx

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1、第二单元小数乘法例1：某数的小数点向右移动两位，得到的新数比原数大693，求原数是多少？解析：此题考查了小数点位置向右移动的规律，解题关键找出这个小数的小数点向右移动两位后比原数增加了多少倍。根据题意，某数的小数点向右移动两位扩大到原来的100倍，比原来增加了100-1=99倍，用增加的实际数除以增加的倍数就是原数，即693÷（100-1）=7。答案：693÷（100-1）=693÷99=7例2：甲、乙两数的和是176，甲数的小数点向右移动一位，就与乙数相等，甲数和乙数各是多少？解析：此题考查了小数点位置向右移动的规律，解题关键找出

2、甲数和乙数的倍数关系。根据题意“甲数的小数点向右移动一位，就与乙数相等。”则甲数的小数点向右移动一位，甲数就扩大了10倍，与乙数相等，则乙数是甲数的10倍，甲乙两数的和是甲数的10+1=11倍，则甲数是176÷（10+1）=16,乙数则是16×10=160。答案：甲数：176÷（10+1）=176÷11=16乙数：16×10=160例3：一个数扩大到它的10倍，再缩小到它的1后是5.85,这个数是多少？100解析：此题考查了小数点位置移动的规律。解题关键掌握逆推法，即从结果入手往前推。根据题意，5.85是由前一个数缩小到它的1得到的

3、，即前一个数的小100数的向左移动了两位，那么把5.85的小数点向右移动两位扩大100倍就是前一个数即5.85×100=585；585是由原来的数扩大10倍后得到的，那么把585缩小到原来的1，即585的小数点向左移动一位就是原来的数，即585÷10=58.5。10答案：5.85×100÷10=585÷10=58.5例4：一个修路队修一条公路，第一天修了全长的一半，第二天又修了剩下的一半，第三天修了剩下的一半后，还有2.5千米，这条公路全长多少千米？解析：此题考查了小数乘整数的运用，解题关键利用逆推法求出这条公路的长度。根据题意2.

4、5是修了两天后剩下的一半，所以2.5×2是修了两天后剩下的，2.5×2×2是修了一天后剩下的，2.5×2×2×2是全长。2.5×2×2×2=20（千米）。答案：2.5×2×2×2=5×2×2=10×2=20（千米）例5：两个因数的是35.7，其中一个因数大到原来5倍，另一个因数大倍，是多少？解析：此考了小数乘小数的算。解关掌握因数大若干倍就大若干倍；因数小到原来的几分之几，就小到原来的几分之几，根据意一个因数大5倍，大5倍，另一个因数大5倍也大5倍，大的倍数是两个因数大倍数的。即35.7×5×5=892.5。答案：35.7×5×5=

5、178.5×5=892.5例6：李傅要把一根4.8米的筋成8段，一次用1.25分。成8段共用几分？解析：此考了小数乘法及植。解关掌握成8段，要7，即数=段数-1，然后用每的乘以数就得出所用的，1.25×（8-1）=8.75（分）。答案：1.25×（8-1）=1.25×7=8.75（分）例7:0.00⋯0024×0.00⋯006=解析：此考了小数乘以小数。解关掌握确定的小数位数的方法。根据意第一个因数，小数部分有12个0，一共有14位小数；第二个因数小数部分有10个0，一共有11小数。两个因数共有25位小数，那么中有25位小数，24×

6、6=144，那么144的前面有25-3=22（个）0，即可得出。答案：例8：超市的一箱方便面售价是:27.5元，一箱奶的价格是一箱方便面的1.5倍，了一箱方便面和一箱奶共花了多少元？解析：此考了小数乘法的运用，解关掌握求一个数的几倍是多少用乘法算的方法。根据意“一箱奶的价格是一箱方便面的1.5倍”用一箱方便面的价格×1.5=一箱奶的价格，再加上一箱方便面的价即可。答案：27.5×1.5+27.5=41.25+27.5=68.75（元）。例9：一个两位小数，保留一位小数是0.4，个两位小数最小是（），最大是（）。解析：此考察了近似

7、。解关掌握用“四舍五入法”求近似的方法。根据题意一个两位小数，保留一位小数是0.4，这个两位小数最小应是五入后得到0.4，那么这个两位小数的百分位应是5，十分位上是3，这个小数是0.35；一个两位小数四舍后得0.4，那么这个两位小数的百分位上最大是4，即0.44。答案：0.350.44例10：一种花布每米售价12.3元，妈妈买了4.65米，应付多少元？（根据需要保留相应的位数）解析：此题考查了求积的近似数。解题关键掌握用单价×数量=总价，这个关系式；因为人民币的面值只到分，所以保留两位小数。根据题意12.3×4.65=57.195（

8、元）≈57.20（元）。答案：12.3×4.65=57.195（元）≈57.20（元）。答：应付57.20元。例11：用简便方法计算。11×22+0.22×3300+660×2.2解析：此题考察了乘法分配律的灵活运用。解题关键通过对“