六年级上册数学教案-第6单元《比例尺》(比例尺的应用(三))｜冀教版(2014秋).docx

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1、《比例尺的应用（三）》教学目标：1、经历观察动物园景点分布示意图、设计游览路线的过程。[来源:学科网ZXXK]2、能根据示意图和比例尺解决生活中的实际问题，能说明设计路线的合理性。3、在设计游览路线和计算新房面积的过程中，获得成功的体验，提高实践能力。教学重难点：能根据示意图和比例尺解决生活中的实际问题，能说明设计路线的合理性。教学过程：◆游览路线1、让学生观察动物园景点分布示意图，说一说各场馆都在什么方向。[来源:学科网ZXXK]2、提出“小组合作，设计一条游览路线”的要求，并提示要算出走多少米。3、交流各小组设计的参观路线和走的路程，给各组充分交流的时间，说一说是怎样想的，怎样计算的。◆练

2、一练有两个问题：（1）根据平面图计算聪聪家新房的建筑面积。[来源:Zxxk.Com]（2）在聪聪的卧室根据比例尺画出长2米、宽l米的床的位置。由学生自己完成，然后全班交流。