六年级上信息技术教案-完成MTV的制作电子工业版.docx

《六年级上信息技术教案-完成MTV的制作电子工业版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第九课完成MTV的制作一、教学内容分析：教材分3个过程，首先是制作最后一个影片剪辑“葡萄树成熟了”，这个影片剪辑的制作完成标志着MTV的绝大部分工作已经完成。这个影片剪辑也是前面知识点的综合应用，主要是一个蜗牛沿着葡萄树爬行的引导动画。为使得MTV具有人机交互性，教材安排了在制作MTV的最后一课为动画添加一个“播放”按钮，当MTV播放结束时，出现这个按钮，单击鼠标可以再次播放。二、教学目标：1、知识与技能温习“影片剪辑”的概念；了解按钮的作用；了解为什么要发布作品2、过程与方法熟练掌握影片剪辑的方法，复习引导动画的制作。“公共库”面板的打开与“按钮”的使用；

2、在“按钮”上添加代码，实现交互功能；发布影片。3、情感态度价值观完成作品的制作，提高学生的学习兴趣，体验成功的感觉。三、教学重点：1、从“库”面板中打开“影片剪辑”元件2、能用“对齐”面板对齐对象3、复习“运动渐变动画”与“引导动画”的制作4、能从“影片剪辑”的舞台返回到“场景一”的舞台四、教学难点：1、“对齐”面板的使用2、“影片剪辑”与“场景一”舞台之间的切换五、教学准备：1、将教材中所要用到的Flash源文件发送到学生电脑中2、制作好的影片剪辑“葡萄成熟了”教学过程：一、任务驱动、引出新课：差最后一个影片剪“葡萄成熟了”，我的音《牛与黄》就大功告成了。

3、我要不要把个尾巴收拾的漂漂亮亮？生：⋯⋯：很，那我就看看今天的任有哪些？1、完成影片剪“葡萄成熟了”的制作2、了使MTV具有可控制性，我要在播放完之后添加一个返回按。二、新知授1、制作“葡萄成熟了”展示制作好的影片剪“葡萄成熟了”，并学生分析画包含两个画，一个是牛爬行的“引”画；另一个葡萄不断地大、不断地增加。教操作演示：①打开文档“牛与黄”，并打开影片剪“葡萄成熟了”。将片元件“背景（葡萄成熟了）”拖到舞台中，到舞台中央②重命名“1”“背景”，从“”面板中拖两个“嘲笑的黄”到舞台中，改黄的大小和位置③在“背景”的第244插入普通④在“背景”上方添加一个“引

4、牛”⑤在“引牛”中沿着葡萄藤制一条曲⑥在“背景”上方再添加一个“引牛”，将“牛”元件拖到的舞台中合适的位置并整片大小⑦在“牛”的第126插入关，并确定“牛”爬行的点，改牛的位置⑧在“牛”的第1到第126之置“作”画，并在第344插入普通⑨将“引牛”置“引”，并将“牛”向上拖，使牛沿着“引”中的曲爬行⑩返回景1，在“画”的第477插入关，并将舞台中的象“牛爬”替成“葡萄成熟了”，在第740插入普通完成制作以上操作步骤简单但繁多，教师可分阶段指导学生上台示范，针对学生出现的问题及时纠正。2、添加按钮由于最后一帧我们添加了停止代码，MTV播放完就会自动停下来，想要

5、重新播放的话，则需要添加一个“播放”按钮。教师示范：①选择“窗口”→“其他面板”→“公共库”→“按钮”命令，打开“按钮库”面板②从“按钮库”面板中拖动“gelRight”元件到舞台③为按钮添加一部分代码即可3、发布影片终于制作完“蜗牛与黄鹂鸟”MTV了，别急我们还需要发布影片便于其他同学欣赏。学生看课本自学，请学生示范操作，教师小结：①选择“文件”→“保存”命令，保存文件“蜗牛与黄鹂鸟”②选择“文件”→“发布设置”命令，打开“发布设置”对话框进行相关设置，发布影片三、学生练习、强化知识1、完成影片剪辑“葡萄成熟了”。2、完成“蜗牛与黄鹂鸟”MTV的最后制作并

6、发布该MTV教师巡视、指导四、作品展示、解决疑难1、收集学生的作品到教师机2、组织学生欣赏他人的动画作品3、组织学生评价作品的优缺点4、教师对学生作品的闪光点和不足适当地点评五、小结引导学生对本课的知识进行小结和自我评价。1、影片剪辑“葡萄成熟了”的制作2、添加按钮3、发布影片