人教新课标版数学五年级上册：7.1数字编码(二)导学案.docx

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1、数字编码(二)年级：五年级上册主备人：参备人：学习目标：1、我了解了身份证号码中蕴含的一些简单信息和编排的含义。2、培养我应用数学的意识和实践能力。3、感受到数字编码在生活中的作用，数学在生活中的广泛应用。学习重点、难点：了解邮政编码的结构，初步体会数字编码的方法。导学案二次备课一、自主学习了解身份证编码1、阅读教材第114页，初步了解省份证上各数字代表的信息。2、张丽的身份证号是330219197206027325代码330219197206027325信息浙江宁波余姚出生年月顺序号（末尾校验码省（县）日数是性别）3、妈妈的身份证号是，你从上面看到

2、的信息是:。4、某人的身份证为340524198001010018，这个人是性，是年月出生的。5、尝试这给自己编一个身份证号码：。了解学号的编排1、阅读教材第115页，学号的编排应该包含哪些信息：3、给你的同学编一个学号，并说出每组数字包含的信息：合作探究、交流展示1、组内交流各自编的身份证号，同学之间说说每组数所包含的信息。2、组内交流各自编的学号，同学之间说说每组数所包含的信息。3、每组请一位同学上台展示。其他同学做补充评价。过关检测：1、给2006年入学的新生编学号，这个编号要反映出学校名称、入学年份、班级、在班上的序号、性别等信息。2、下面是

3、小红与爸爸、妈妈的身份证号，猜一猜这三个号分别是谁的，填出来。37010519651223XX11（）37010519700312XX47（）37010519950621XX29（）4、光明小学教师的工作证编号是由出生日期和报到顺序组成，如果一位女教师1980年7月4日出生，报到顺序是56号，他的工作证号应该是总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）