五年级下册语文试题-同步提高第六周人教新课标(无答案).docx

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1、五年级语文春季同步提高第六周一、同步复（一）拼写小魔关。1、句子中加点的多音字注音。（1）如今，用系工作真是方便．多了。（（2）件上衣很便．宜，才花了三十元。（（3）有的人拿起一就没．完没了。（（4）洪水淹没．了那个小村庄。（））））2、句子，加点字正确的解。（填序号）花：A、花；B、花；C、形状像花的西；1、山里人舍得盖新房花力气。（）D、耗2、大雨，水花一片。（）3、小花开得挺的。（）（二）游1、写出下列加点的反。（1）伯德夫人家里，昏暗的光，一孤零零的桌⋯⋯（）（2）做任何事都要尽量地。（）（3）了不久，，一粗暴的敲声⋯⋯（）2

2、、根据意思从文中找出恰当的填写在括号里。（1）好像没有那回事似的。（）（2）不，不流露感情，形容度静。（）（3）形容情况非常清楚，好像指着自己的手掌人看。（）（4）形容十分慎，毫不敢疏忽。（）3、填上合适的关。（1）（）蜡在眼的桌子上，（）了前来搜的德。（2）杰奎琳（）踏上最后一楼梯，她手中的蜡（）熄了。（3）（）蜡到金属管，（）会自熄。（4）伯德夫人了情的安全，（）想了多法，（）始放心不下。（三）句子大本1、下列句子中，不是反句的是（）A、米德叔叔什么穿着德国佬的衣服呢？B、道他会从柴房里搬出一兔子？C、你不用蜡就不行？2、如

3、果把文的原（1）替（2），也可以表达得清楚，但不如原文好，是什么？（1）“道你不用蜡就不行？”（2）“你不用蜡也行。”3、按要求写句子。（1）你不用蜡就不能去搬柴了？（改述句）（2）少校瞧了瞧位可的小姑娘，：“当然可以，我也有一个像你么大的女儿。”（改接叙述形式）4、下面句子瘦身，完成句。（1）你姓呀？哦，老胡牙，呃，不是老胡？老呀。哎呀，我没听⋯⋯呃，不是老，是老刘呀。呃，不是老刘？是耗子呀⋯⋯，是我，我找小王⋯⋯（2）太好了，我你听好不好？票都好了。安大院，楼下十排三号五号，咱挨着。票价八毛一的，我了两，一六。是一六，我了他五，他找了三四。二

4、、提高新（一）段美屋一个初冬的夜晚，屋外的猛烈地吹着。伯德夫人家里，昏暗的光，一孤零零的桌，坐在桌的伯德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡中。1、“一个初冬的夜晚，屋外的猛烈地吹着。”一典型的境描写有什么作用？2、“昏暗的光”与故事的开展有什么关系？3、“一孤零零的桌”中“孤零零”一修又起到什么作用？（二）快乐阅读吧鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明

5、伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。1、我会写出下列词语的反义词。三心二意——（）津津有味——（

6、）聪明伶俐——（）2、填空。（1）第一自然段有两层意思。第一层意思是：_____________________________。第二层意思是_____________________________。（2）鲁迅小时候喜欢____________和____________。3、用“____”画出第二自然段的中心句。4、鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“～～”在文段中画出来。5、鲁迅小时候读书读得好，是因为（）A．他特别聪明，读两三遍就会背。B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。C．他不仅聪，而且特别勤奋。6、读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么

7、呢？_______________________________________________________________阅读四法一个人从老师那儿学的知识是极其有限的，大量的知识都是靠自己课外阅读而获得。所以，阅读应该伴随我们一生。掌握阅读方法十分重要，同学们可以从以下四个方面培养阅读习惯：一、扩大阅读面。典范性的课文应认真阅读，并从中汲取语文知识。不光仅仅局限于阅读课本，还要扩大自己的阅读面，订一两份有关学习的报刊，到图书馆借适合自己阅读的古今中外文学名著或科普知识的书。二、勤于思考。阅读时要仔细思考，遇到疑难问题要思考。思考不出来就要

8、查资料，或请教别人。只有勤于思考才能开发智力，才能有所收获。三、勤于记录。阅读要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。读书过程中要圈点批注，发