教科版五年级上册科学1.5食物链和食物网ppt课件.ppt

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1、生物生存生物的生存需要些什么?阳光水空气等各种生物的生存都需要一定的自然条件生物之间也是相互依赖，互相影响5.食物链和食物网猜一猜1.一片草地上来了一群羊（打一水果）2.然后又来了一群狼（再打一水果）狼羊草大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴“螳螂捕蝉，黄雀在后”草兔狐虎动、植物之间的食物关系就像什么？生物之间这样像链环一样的食物关系，称为。食物链找找看，蔷薇花丛中有哪些生物？蔷薇小草落叶小鸟蚯蚓螵虫蚜虫蔷薇小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓讨论：这里的动物吃什么？它们有什么样的事物关系？大家按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字或者箭头表示出来。阅读P12，再找

2、出各种生物之间的关系……小鸟瓢虫蚜虫蔷薇谁被谁吃？谁被谁吃食物是动物生存最重要的需求之一。花丛中的生物，它们之间有着什么样的食物关系？试按“谁被谁吃”的顺序排列这种关系。蔷薇蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓小鸟小草蚜虫瓢虫小鸟在自然界里，同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？你们知道吗？——是食物想想看：食物链一定要从绿色植物开始吗？食物链一般是从绿色植物开始，到食草动物，最后是凶猛的食肉动物。要注意箭头方向要向着强者的那一方。兔子青蛙蛇思考:下面两条食物链

3、正确吗?为什么?落叶蚯蚓XX1、箭头指向捕食者2、食物链至少包括三种动植物3、食物链从植物开始4、吃与被吃的关系要合理1、2、结论1、组成成分有生产者、消费者，没有分解者和非生物成分，且起点必须是生产者。2、箭头方向要正确：指向捕食者，直到最高级消费者。书写食物链的正确方法：练一练：按照谁被吃顺序写出食物链老鼠、水稻、猫头鹰小草、蛇、老鹰、蝗虫、青蛙水稻---老鼠---猫头鹰小草---蝗虫---青蛙---蛇---老鹰（1）阳光草鼠蛇（2）草昆虫食虫鸟蛇鹰（3）蘑菇草鹰(4)树虫鸟鹰（5）蝉螳螂黄雀（）（）（）（）（）√××××请判断下

4、列食物链正确吗？为什么？蛇鹰草写出下面的食物链草鼠蛇鹰草鼠鹰食物链的起点是生产者9条这些食物链共有多少条？最长的食物链是：草吃草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（　　）A．蝉→螳螂→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉C．植物→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉→植物2、下列关于草原某食物链的写法，正确的是（　　）A．鼠→蛇→鹰B．草→鼠→蛇→鹰C．鼠←蛇←鹰D．草←鼠←蛇←鹰CB如图为草原生态系统，某同学依据此生态系统，书写了四条食物链，正确的是（）A．鹰→蛇→鼠→草B．草→鼠→蛇→鹰C．草→鼠→蛇D．土壤→草

5、→鼠→鹰B比较下面的几条食物链，说说你的发现。草→兔→鹰草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰高梁→蝗虫→青蛙→蛇→鹰玉米→蝗虫→鸟→鹰草→兔→鹰草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰高梁→蝗虫→青蛙→蛇→鹰玉米→蝗虫→鸟→鹰植物-生产者生产者：能自己制造食物的生物。草→兔→鹰草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰高梁→蝗虫→青蛙→蛇→鹰玉米→蝗虫→鸟→鹰动物-消费者消费者：直接或间接消费别人制造的食物的生物。初级消费者次级消费者三级消费者生产者生产者消费者大多数食物链都从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。生产者生产者生产者消费者消费者消费者消费者蔷薇小草落叶小鸟蚯蚓螵虫蚜虫水田里的食

6、物链请用铅笔标出下图中的食物链水稻蝗虫青蛙稻螟虫小鸟蛇老鹰猫头鹰黄鼠狼田鼠鱼虾白鹭老鹰猫头鹰蛇黄鼠狼鸟青蛙水草田鼠白鹭虾和鱼水稻蝗虫稻螟虫注意：若两种生物间已经有箭头了，画第二条食物链事就不在重复。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。观察食物网，你能找出几条食物链？为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖，造成草的叶子几乎被虫子吃光了。分析与思考？在四川某县茫茫大草原上，曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物，它们构

7、成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被狼吃光了，于是大规模围捕草原上的狼。但最后牧民们没有被狼吃垮、吃穷，反倒被几只鼠、兔的后代给吃垮了，而且是越吃越穷，以至被赶出了赖以生存的牧场。这是怎么回事呢？历史回放1：五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？历史回放2：生物之间是相互联系的，如果一种生物灭绝了，就会影响到其它生物的生存，因而保护一种生物也就是保护了许多种生物