五年级上语文试题复习测试4人教版新课标1.docx

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1、五年级上语文试题-复习测试4人教版新课标（无答案）一、根据拼音写字词。（8分）lu联(()ò)日(xi和()éw)()作()ǎnm转羡(如()ù)浴guàngàicuīhuǐluòyìbújué()()()二、告诉你一个事物或一个动作，请用一个成语来表示或形容出来。（2分）例：司徒老师吃饭——（狼吞虎咽）小马虎看书——（一目十行）廉颇见蔺相如——（）司马迁写《史记》——（）三、综合改错。（2个错别字，3个病句）（5分）今年署假，爸爸带我游览了庐山，庐山的云雾给我留下了生动的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增添了神秘的

2、几分色彩。是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令人留连忘返呢？四、按要求写句子。（10分）1、今年是红军长征胜利七十周年，全国各地都在举行盛大的纪念活动，你能选用下列成语（至少3个），写几句话赞美这史无前例的壮举吗？赴汤蹈火冲锋陷阵视死如归永垂不朽万古长存(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________2、把下列句子写具体，写生动。(3分)今年，我们家搬进了新居。新家真漂亮啊，______

3、________________。推开窗一看，外面的环境更美，。俗话说，：“人逢喜事精神爽”，你瞧我妈，乐得。3、发挥想象，仿写句子（2分）。一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑；一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友；一分钟，_______________________使者（2分）______________；一分钟，。4、按要求填写合适的诗句。（2分）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。老师常用“，。”引导我们积极参加实践锻炼；人们常用杜甫的“，_______。”的诗句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。五、根据课文内容和自己

4、的理解填空。（10分）1、通过前一阶段的学习，我们认识了不少伟大的人物，如中日友谊的，有“钢琴诗人”_______、大作家_____笔下的船长_________；2、《爷爷的芦笛》一文中，爷爷常说的一句话是“___________________。”请你写一句和爷爷的这句话意思相近的名言或警句：。（2分）3．“但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢____________。你站在它下面，花朵是____________，但是香气____________，____________。它把影子投到墙上，____________，____________，可以引起我许多幻想。”这段文字选自

5、___________写的《》。(4分)4、你对本册课本中的课文《___________》印象最深，因为你从中明白了一个“(2分)六、生活链接。”的做人处事道理。在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？说出你的看法，要围绕中心把要说的话有条理地写下来。(4分)七、阅读短文，完成练习。（27分）(阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有

6、什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tīdī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（1分）4、读（4）、（5）

7、自然段，按要求回答问题。（1）第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。用“”画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（1分+1分）（2）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了、这样两种精神、。（2分+1分）5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（1分）6