二年级上数学教案-整理与复习人教新课标(2014秋).docx

《二年级上数学教案-整理与复习人教新课标(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：整理与复习教学内容：教材第35页“整理与复习”第1、2题，练习七。教学目标：知识与技能（1）通过系统复习，进一步让学生掌握笔算两位数加减两位数的方法，提高计算能力。过程与方法在整理和复习的过程中，通过学生比一比、看一看、说一说等学习活动，提高学生发现问题、分析思考问题，解决问题的能力。来源:学#科#网Z#X#X#K]情感态度与价值观在学习过程中，培养学生的合作意识和认真的学习态度。教学重、难点：重点：能正确熟练地进行计算。难点：提高发现问题，解决问题的能力。教法与学法：教法：尝试指导法。学法：自主探究法。教学准备：多媒体课件。来源:Zxxk

2、.Com]教学步骤：一、复习口算（1）口算。60－20＝38+7＝27－8＝45+7＝来源:学_科_网]6+28＝38－20＝97－70＝54+10＝（2）大屏幕出示练习七第1题，可用开火车的形式完成。在订正的过程中，要求学生讲口算思维过程。来源:学&科&网Z&X&X&K]二、复习笔算（1）独立完成练习七第7题和第8题。并说出笔算加减的相同点和不同点（2）反馈练习。独立完成练习七第2题。要求竖式书写规范，能简便的要简便。三、反复练习（1）以口答的形式完成练习七第3题，对有困难的学生可提醒他们笔算。（2）完成练习七第4题。指名学生说结果和过程，其他

3、同学评价，并互相交流解决问题的过程。四、复习应用题来源:学.科.网]（1）大屏幕出示情境图。（养殖场有母鸡45只，小朋友说：“公鸡比母鸡少36只。”“小鸡比母鸡多47只。”）你能提出什么问题？①公鸡有多少只？②小鸡有多少只？③小鸡比公鸡多多少只？④母鸡和公鸡一共多少只？⑤小鸡比母鸡、公鸡的总和多多少只提示学生认真观察、审题，弄清数量关系，正确的列式解答所提出的问题。（2）完成练习七第5题。学生分组讨论。汇报结果。（3）独立完成练习七第6题。五、总结提升六、学生谈本课的收获与体会。板书设计整理与复习笔算加减法的相同点和不同点。相同点：相同数位对齐，

4、从个位算起。不进位不同点：笔算加法进位：个位相加满十向十位进1不退位笔算减法退位：个位不够，从十位退1课后反思教与学生规律不如教与学生探究规律的方法，“授人以鱼不如授人以渔”。让学生体验和学习生活中各种丰富感受，点燃他们智慧的火花，充分挖掘他们自己的创造能力是上乘的教学方法。本节课虽让学生多多练习，但主要是以他们自己探索为主。老师只是适时引导，设计方法。第一，由情境引入，让学生提出问题，分析解决问题；第二，自己动手，理解和掌握算法；第三，脱离直观手段，让学生思考算法。不足之处是应该多加入些游戏让学生会更加感兴趣。