二年级上册英语教学设计-Unit2第一课时广州版(一起).docx

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1、第一教学内容：Unit2Let’sLearn教学目：1.Languageknowledge：Vocabulary：ricemeatbreadeggsausage能正确朗句子Ilike⋯.Idon’tlike⋯.2.Languageskill：基本目：Vocabulary——能听、、辨ricemeatbreadeggsausage能正确理解、并朗句子。拓展目：能运用学到的知，表达自己的食喜好。3.Affect：在学中感受到英学的快，体到成功的愉悦。4.LearningStrategies：学会小合作学；学会听，并能从中提取相关的信息；学会用英行的表述。教学程1.WarmingupActivit

2、y1：BrainStorm比一比，看能出与食物有相关系的及句子。如：apple,grapes,hamburger,Frenchfried,ect.Activity2：LookandGuess老餐情景，（T：今天我到餐里用餐，餐里的食物种有很多。我先来看看都有些什么。）使用CAI件，投影出bananas,grapes,milk,juice,fish,meat,sausages,hamburgers,bread,eggs,noodles,rice的阴影，学生根据所看到的画面行猜物游，通新旧的交方式从而学新ricemeatbreadeggsausage。老在排列些的候刻意行的分，学生能在的分方面能

3、有一步的培养。2.PresentationandpracticeActivity：3ListenandLearn老使用件的内容，呈本的新句型Ilike⋯.Idon’tlike⋯.述自己食上的喜好。老在Ilike⋯/Idon’tlike⋯的下面上片。学生学新句型：Ilike⋯.Idon’tlike⋯。老学生看表句子，机械性操。看文CAI件，并跟。Activity4：Listenandfind运用P13的表，听老句子，小比找出老所的片，看又快有准。Activity5：ListenandAnswer老根据表，出一些有正内容的句子，如Hello,I’mAndy.Ilikeeggs.Idon’tlik

4、ehamburgers./Hello,I’mAmy.Ilikemilk.Idon’tlikejuice.学生行判断，学生用YES或NO判断老所的句子是否与一致，并用所学的或句子行。3.DevelopmentActivity6：TrytoSay老个幅（中有一食物，下面用“√”或“X”表示喜不喜），学生根据意用英句子行概括描述Activity7：ReadtheSentences学生打开本，在老下，正确地朗句子。Activity11：Consolidation跟句子。巩固所学知，模仿文句子，一自己的食上的喜好。4.Homework听P12.P13抄：rice，meat,bread,egg,saus

5、age教学反思：使学生在“学中玩，玩中学”，激发并保持学生英语学习的兴趣，帮助学生在欢快的气氛下学习英语