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《六年级下册英语教案-Review1(1)湘鲁版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Review1教学目标1．能用第1-3单元的单词和句型谈论家族成员、场所方位、店铺及商品。2．能听懂并会使用所学词汇和句型进行表达与交流，能够根据创设情境整合所学交际用语。[来源:学科网ZXXK]3．通过了解家族成员的称谓、方位表达和店铺及商品名称，开阔学生视野，扩大知识面，使学生体会到英语学习的乐趣。教学重难点词汇:sondaughterbrothersisteruncleauntcousinbetweennexttonorthsoutheastwestcandysportstoyshopcandysh
2、opsportsshopclothesshop[来句型:Ihavetwoaunts.TheyareAuntMaggieandAuntLucy.WhoisCousinHarry?HeisAuntLucy'sson.Doyouhaveanyauntsoruncles?It'sinthenorthofthecity.[Thereisaschoolbetweentheparkandthelake.Gosouth.Youwillseeafactory.Turneast.Isitasportsshop?Yes,iti
3、s./No,itisn't.What'sinthesportsshop?Therearemanytoysintheshop:toyanimals,toycarsanddolls.教学活动看图说句。教师采用开放式教学，向学生出示图片或播放课件等，让学生看后独立思考，并说一段话（句子应相互连贯，围绕一个中心）。这种形式，不仅有助于培养学生的思维与创新能力，也有助于培养学生语言运用和表达能力。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。教学过程1．Warm-up.上课时，教师可以先播放课件，课件
4、上出现三个单词：aunt,shop,east。让学生先思考一会儿，然后，用这三个单词说一段话，句子应围绕一个中心。比如：Ihaveanaunt.Sheworksinatoyshop.Theshopisintheeastofthecity.当然，也可以用其他单词和句型进行表达和描述。通过这项热身活动，调动学生学习积极性，使学生注意力转入到英语课堂学习中。2．Activity1的教学：（1）让学生看图片内容，教师指导学生读图，特别要注意What'sinUncleWu'ssportsshop?这句提示语，表明录
5、音是谈论与店铺和商品有关的内容。（2）播放录音，先让学生认真听。然后，根据录音内容，圈出相应的图片。活动1录音材料：—Hello,UncleWu!—Hi,LiXiao.Goodtoseeyou.—Isthisyourshop?—Yes,itis.—Pleasetellmeaboutyourshop.—Well,itisasportsshop.Ihavefootballs,shorts,andshirts.—Doyouhavetennisbatsandtennisballs?—Yes,Ido.Ialsoha
6、veping-pongbatsandping-pongballs.—Doyouhaveskateboards?—No,Idon't.ButIhaverollerskates.—Cool!3．Activity2的教学：（1）让学生看图片内容，教师指导学生读图，先让学生浏览图片内容，大致知道各场所的分布，以明确需要从录音中获得哪些信息。（2）播放录音，先让学生认真听。然后，根据录音内容，找出CousinHarry的行走路线，并按顺序给所到场所标号。活动2录音材料：[来源:Zxxk.Com]——Hello.I'
7、mbythelake.I'llwrite“1”onmymapbythelake.Now,I'mgoingwest.Look,here'sasportsshop.Theyhavefootballs,tennisballs,andbasketballs.Verycool!I'llwrite“2”onmymapnexttothesportsshop.Now,let'sgoeast,andthennorth.Wow,thisisatemple!It'sbeautiful!I'llwrite“3”bythetemp
8、le.Let'sgonorth.What'sthisbuilding?Let'ssee,thereareshorts,shirts,andsweaters.Itmustbeaclothesshop.I'llwrite“4”nexttotheclothesshop.4．Activity3的教学：（1）让学生看Talktoyourclassmates的内容，明白主要内容和要求。（2）根据方框中的家族成员称谓，让学生仿照Exampl
