六年级下册数学教案-总复习数的运算(2)北师大版(2014秋).docx

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1、计算与应用。(教材第72~76页)1.通过复习进一步掌握四则运算的运算顺序,提高计算能力。2.理解运算顺序并进行简单的混合运算,灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题。3.培养学生的分析能力,提高学生的计算能力。来源:Zxxk.Com]重点:理解运算顺序并能进行计算。难点:灵活运用不同的方法解决问题。课件。课件出示几组练习:[来源学§科§网Z§X§X§K](7.5+2.5)÷0.255.4÷18+122.25×1.8+1.25×0.8师:说出上面各题的运算顺序。(板书课题:计算与应用)师:请大家从上面各题中选择一道在练习本上完成。学生独立计算。引导学生明确整数、小数、

2、分数的加法意义相同,减法意义相同,除法意义也相同,只有乘法意义在小数和分数中有所扩展。课件出示练习:35+41651.7-34.8125×81.25×2.4生1:我是借助线段图分析的。生2:我是用找单位“1”的方法来分析的。师:通过今天的复习,你掌握了哪些知识?生1:进一步巩固了混合运算的运算顺序。生2:能够运用不同的方法解决生活中的实际问题。此部分的教学一定要强调正确、细致地进行计算。在这个部分的教学过程中,练习是必不可少的,挑选的例题一定要有代表性。来源学#科#网Z#X#X#K]A类计算。(考查知识点:混合运算的运算顺序;能力要求:会利用四则运算的运算顺序进行计算

3、)B类有一个小数,与它自己相加、相减、相除,把所得的和、差、商加起来,等于2.6,求这个数。(考查知识点:小数的四则运算;能力要求:会灵活运用小数的四则运算解决实际问题)课堂作业新设计A类:5.(1)19千瓦时19千瓦时19千瓦时24千瓦时35千瓦时(2)(380-264)÷5=23(.2千瓦时)(3)23.2×0.5=11(.元60)6.2-21÷[(10+14)÷2]=0.25(时)7.(1)4.80×20+6.20×15=189(元)(2)50-6.20×5=19(元)19÷2.40≈7(本)8.约500人9.(1)一、五年级一批二、六年级一批三、四年级一批(2

4、)方案一:5辆大客车3辆面包车720元方案二:6辆大客车720元10.(1)篮球:76.8元排球:67.2元足球:57.6元乒乓球拍:9.6元羽毛球:2.4元羽毛球拍:32元来源:Z,xx,k.Com](2)(72×2+40×2+3)×1(-80%)=52(元)11.100÷3.5≈28(辆)12.500克=0.5千克2.2÷0.5×98=431(元.2)13.(1)25×2+25÷2=625(.元)(2)480÷3×2=320(元)[来源学*科*网]16.40×15%=6(千克)17.5%16.7%3%18.3000×3×3.14%=282(元.6)3000+282

5、.6=3282.6(元)